坚持言传和身教相统一

教师在教书过程中既要“言传”也要“身教”。“言传”就是指教师要将自己所知的教育内容通过言语传播给学生；“身教”就是通过自身的行为向学生传递教育知识，包括身体语言，如表情、体型、姿态等。两者都固然重要，人类知识的传递离不开语言的表达，这里的言语并不只是简单意义上的言语，还包括图画等教学语言，但相比于言传，身教对学生的影响更为隐性且更为深入。言传和身教的统一就是要言行一致。首先，言行一致是健全人格的体现，也是高尚品德的表现。其次，言行一致也是德育的内在过程。教师要言行一致才能给学生树立好的榜样，教学过程里要立足中国优秀传统文化，先教育自己再传授知识给学生。