“四个统一”教师职业操守

党的十八大以来，习近平总书记从教育发展和民族振兴的大局出发，阐述了教育工作的重要性。到底怎样的教师才是好的教师？习近平总书记从“四有”好教师谈教师素质：一是有理想。坚持同党和人民在一起，为中国特色社会主义不懈奋斗，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针。二是要有道德情操。教师拥有良好的道德情操才会专心致志工作，才能做学生的榜样。好的教师的道德情操最终要体现在他的工作中，不仅仅在课堂展现，同时也发生在师生交流的任一时刻。为人师表，离不开良好的道德情操。好教师会通过德育教育感化学生，做学生的榜样。三是要有扎实的学识。扎实的学识、过硬的教学本领和方法才能提高教学质量，才能培育优秀学子。四是要有仁爱之心。教师的仁爱之心很重要，不能只看重升学率、不能唯分数识别人才，好的教师是要在教学中充满责任感，多关怀学生，多激励学生，从各方面给予学生关爱，增强学生的信心。好的教师应具备“四有”品质。理想信念是好教师的精神动力，道德情操是前提，扎实的学识是基础，仁爱之心是好教师的灵魂。“四有”好教师从政治、道德、学识、情感四个方面定义了好教师的标准，为教师从教提供了遵循。习近平总书记后来在北京市八一学校与教师座谈时又进一步提出四个“引路人”，即“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”^[89]。除了以上要求，2016年习近平在全国高校思想政治工作会议上提出“四个统一”，这是在新时代对加强师德师风的四个基本要求，这不仅仅是对高校教师，也是对全国教师的要求。