坚持学术自由和学术规范相统一

1956年毛泽东提出了文化“百花齐放、百家争鸣”的方针，而现在也讲究学术自由，所谓的学术自由是指这些学术研究者有比较自由的空间去研究，不被束缚住。学术自由对于建设一流大学至关重要，现阶段我们对高等教育非常重视，这也关乎创新型人才培养。若没有充足的学术自由，各种思想就会被禁锢，就难以提出新思想、新方法。因此，成为优秀学者的前提就是要给予一定的学术自由，而这种自由是在法律所允许的框架下，并不放任自流。没有学术规范，学术界就会混乱，出现各种抄袭现象。学术自由是在道德法律范围里各抒己见，教师不能有任何分裂祖国的言行和举止。习近平在全国教育大会上指出：“对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。”^[90]因此，学术自由是促进学术规范的前提，而学术规范又很好地为学术自由服务，两者相辅相成推动着我国高等教育发展。

“四个统一”思想对新时代教师队伍建设提出了新要求。“四有”好教师是做到“四个引路人”和“四个相统一”的前提和本源，而后两者则延伸了好教师的标准。这些思想都是立足于当代中国教育的长远发展而提出的，有利于提升师德师风。