提升科技创新能力，落实科技体制改革
近年来，在教育方面取得新的发展成绩时，科技事业也不断有所发展。在科技体制改革方面，我国出台的《深化科技体制改革实施方案》推进了科技和经济社会发展的结合，并通过高质量的科技供给来支撑现代化经济发展，不断破除制约科技创新的思想和制度障碍，进而实现科研领域的实质性发展。关于科技创新创造的主体方面，重视企业作为其生力军的作用，发挥市场对科技创新所应有的导向作用，不断完善政府在科技创新上的政策制度建设，进一步促使企业家精神在科技发展中发挥出重要推动作用。在科研经费使用和管理方面，通过相关重要的改革方案和政策文件，逐步改进不合理的经费管理及科技评价制度，进一步激发科技工作者的创新创造活力。同时，习近平从国际视野来看待我国科技创新发展，重视与不同国家之间的合作。在推动科技创新进程中，科技工作者体现的科学精神、工匠精神、团结精神以及创新精神能够凝聚成强大的精神力量，为实现科技强国和创新型国家建设提供了重要精神支撑，从而为新时代教育强国建设奠定了重要基础。
【注释】
[1]马克思：《1844年经济学哲学手稿》，人民出版社，2018年，第236页。
[2]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局：《列宁全集》（第十二卷），人民出版社，1987年，第96页。
[3]中共中央纪律检查委员会、中共中央文献研究室：《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，中国方正出版社、中央文献出版社，2015年，第147页。
[4]教育部课题组：《深入学习习近平关于教育的重要论述》，人民出版社，2019年，第42页。
[5]习近平：《把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面》，《人民日报》，2016年12月9日第1版。
[6]《全面贯彻落实党的教育方针 努力把我国基础教育越办越好》，《人民日报》，2016年9月10日第1版。
[7]习近平：《习近平谈治国理政》（第二卷），外文出版社，2017年，第378页。
[8]习近平：《在北京大学师生座谈会上的讲话》，人民出版社，2018年，第11页。
[9]习近平：《在北京大学师生座谈会上的讲话》，人民出版社，2018年，第7页。
[10]习近平：《在北京大学师生座谈会上的讲话》，人民出版社，2018年，第5页。
[11]习近平：《在北京大学师生座谈会上的讲话》，人民出版社，2018年，第10页。
[12]习近平：《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，人民出版社，2020年，第10页。