读法教材之基础——语言

本书研究读法教材，拟分“语言”“文字”“文章”三部分研究，盖语言为读法教材之基础，文字为读法教材之要素，而文章乃为读法教材之本体，如能将此基础、要素、本体三者，分别加以论述，则读法教材之一般的性质，即可明了其大概矣。

但欲了解读法教材之本体的文章，应该先了解文章之要素的文字，尤其应该先了解文章之基础的语言，更非先了解国语之性质不可。故本篇讨论读法教材，拟先讨论读法教材之基础的语言（兼论及国语），其次讨论读法教材之要素的文字，然后详细讨论读法教材之本体的文章，以下即将读法教育中研究语言之必要，语言之意义及其发达，国语与标准语及方言之区别，语言之声音学的性质及语言之心理学的性质等，分别叙述于下：