全文法教学过程中之作业论

前面曾经说过，从来的读法教学，是先从文字教起，然后再教语句、段落、全篇的；先探究文章之形式，然后才去吸取其内容的，而今日全文法之读法教学，则适与此相反，诚如《小学国语课程标准》中之规定，是“先全体的概览，而后局部的分析；先内容的吸取，而后形式的探究；先理解而后记忆”的。从读法进展之过程说起来，是先从文意之把捉开始，继续为检讨文意把捉之真伪，而进于分析，探究段节、语句、文字；待全文之理会确实以后，再进而达读法开展之阶段的。所以全文法之读法教学的一般过程，应如下列之阶段，本章即拟将此阶段中之实际的作业，依次加以详细之叙述：