辅导员发给成员每人×张小纸片（小纸片张数为全小组的人数），然后说明：“我们今天要彼此互送礼物，这份礼物虽小，却很有意义。”
然后指定一个对象，由其余的人列举出他的优点，要求在列举这些优点的时候要明确、具体，比如：“我喜欢你对朋友的亲切态度”、“我喜欢你读书用功的精神”……
写完后，依序对他说出他的优点，然后再把纸片给他，同时这个人要回答：“谢谢！”
由被指定的人说说自己的感想。然后再换一名对象进行，直到全组轮完。
