五、实际联想

为了把军需处长的崇高精神感化每一名学生，知道他们的行动，教师让学生们联系生活实际，说说：当同学遇到困难时，你会怎样做？

生：把方便让给他，把困难留给自己。

当同学……我会……

以上的一系列联想，使学生通过自己设身处地的体验和感受，心灵得到净化，思想境界得到升华。并能把学到的高尚行为和精神应用到自己的实际行动中去，达到良好的教学效果。

可见，学生的想象是那么丰富，那么真实，那么符合实际，那么透彻。因此，老师要深入挖掘教材的特点，注重学生的好奇心，为学生提供广阔的想象空间，启迪学生创新，使学生成为自觉学习的主人，创新的人才。

总之，创新教育就是要推崇创新、追求创新、以创新为荣，让学生乐于从事创新活动，勇于标新立异，使他们在强烈的创新意识引导下，产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创新意识和创新精神。因此，教师要不断地学习先进的教学理论，创设先进的教学方法，以适应时代的教学要求，为社会培养合格的、具有创新能力的人才，做出自己的努力。