三、汇报交流

两周后，同学们完成采访任务，带着成功的喜悦和丰硕的成果回到课堂。以班为单位，召开“交流、汇报、演讲会”。

首先，每个班出四个小组，在班上进行采访成果交流。具体的做法是：让每组派出一名代表，依次负责向全班陈述他们的采访过程，同时播放他们采访的录像或录音，对所摄照片在各组传看，遇到不明白的地方由代表做必要的说明。整个交流过程洋溢着热烈而欢快的气氛。同学们时而提问，时而讨论，时而报以热烈的掌声，时而向成功者投以赞许的目光。

在交流过程中，同学们又重温了采访过程，并对伙伴们的长处和自己的欠缺有了新的认识和理解，这种交流既接受教育又增长了知识，使大家受益非浅。

其次，由各小组代表依次进行汇报演讲。讲他们在采访过程得到的体会，其中有些同学的演讲确有独到之处。

商莹同学说：我们组采访的是中国农业大学的一位生物博士，从他身上我看到一个贫困山区的孩子，经过坚持不懈的努力，取得博士学位的意志坚强的人。他的经历，给我们以启示：做任何事情要想取得成功，必须持之以恒，坚持到底。采访也是这样，敢不敢承担，能不能打开局面，知难而进还是悲观失望，半途而废，也是对意志的锻炼和考验，意志坚强的人必定是在困难中奋起，在挫折中前进，持之以恒，坚持到底，这才是意志坚强的人。

刘婕同学说：具有坚强意志的人，有着顽强的自我控制的能力。在困难的情况下，保持冷静的头脑，不放弃追求的目标，坚决与困难做斗争，还要有敢作敢为的果断性，只有这样，才能实现自己的目标。又说，指导我们这次实践的更多的是书本上的知识，查找资料是必不可少的，事实证明，如果没有书本上的知识做指导也会一事无成。

通过实践采访和汇报交流，同学们起初的疑问在实践活动中，自己找到了答案，对所学知识有了新的领悟。