创新思维的特点
匈牙利生理学家，维生素C之父，1937年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者阿尔伯特·森特·哲尔吉曾说过：“创新就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情。”这句话也有人翻译成：“天才能够看到的东西其他每个人都能看到，但他思考的东西却是其他人没有思考过的。”这句话是对创新思维的一种最好诠释。
所谓创新思维，也称创造性思维，简单说就是以创造的方式进行的思维。具体而言是指以新颖独创的方式解决问题的思维过程。通过这种思维，思考者能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
创新思维具有如下特点：(1)超越性(超常规、颠覆性)；(2)反常规性(求异性，独创性，突发性)；(3)新颖性；(4)思维流畅性与变通性(灵活性)。超越性是创新思维最基本的属性，也是思维能够产生创意的根本原因。首先，创新思维能够超越具体的时间，不受时间限制，能够在头脑中构想具体时间之外的事物和情景；其次，创新思维能够超越具体的空间，能不受空间限制而在头脑中构想具体空间之外的事物和情景；再次，创新思维能够超越具体的事物。那些乍看起来固定不变的事物，其实都是漫长变化过程当中的一个小小的片段，其自身也在不停地变化。比如，“卖火柴的小女孩”能够在火柴的微光中看到热气腾腾的烤鹅和慈祥的老祖母；听着海浪单调的拍岸声，而头脑中出现的却是一首曲调优美的乐曲……超越的极端情况就是颠覆，即对原有的事物超越基础的完全颠覆。
创新思维与逻辑思维尽管有相通性，但是也存在很大的不同。以创新思维和逻辑思维的测试为例，人们常常要用创新思维能力来测量人的创造力。著名的托兰斯创造思维测验(TTCT)量表，是由美国明尼苏达大学的托兰斯等人于1966年编制而成，是目前应用最广泛的创造力测验工具，适用于各年龄阶段的人。[1]
托兰斯创新思维测量题目(部分内容)
要求:努力想他人之所未想。想出尽可能多的点子。为你的想法提供细节，让其完整。在规定时间内如果已经作答完毕，你可以继续为你的想法添加细节，或安静地坐着。未经允许不要做下一道题目。
文字题——题目一:
对如图1所示的填充玩具进行改进、让它更好玩。(时间3分钟。)
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图1 填充玩具
图2 不完整图画
文字题——题目二:
假设人们能够通过眨巴眼睛就能把自己从一个地方运送到另一个地方，结果会出现哪些事情?(时间3分钟。)
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图画题——题目三:
把图2不完整的图画添加完整。用你完成的图画讲述一个完整的故事并给你的图画起名。(时间3分钟。)
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基于发散思维是创造性思维的最主要特点，该测试主要通过流畅性、变通性、独创性三个指标来测量。
逻辑思维测试题目
计算题:有人用60元买了一匹马，接着以70元把它卖了出去，然后又用80元把它买了回来，最后又以90元把这匹马卖掉了。
请问，他最终是( )(限时:1分钟)
A.没赚也没亏 B.赚了10元 C.亏了10元 D.赚了20元
E.亏了20元 F.赚了30元G.亏了30元
逻辑思维的测量题目在测量中，答案是唯一的，即买马一共花了60+80=140(元)，卖马一共赚了70+90=160(元)，所以赚了20元。答案D是正确的。而这个问题如果是创新思维测试题目，其答案就五花八门了，按照创新思维的标准，它并没有一个固定答案，创新思维的标准是全面具体、流程多样、灵活变通、与众不同。
例如，对上述问题，打破逻辑，创新思维就有不同的回答：
第一，考虑时间的价值，他从买入到卖出的时间有多长，这期间资金就变成了固定的，从而损失了时间价值。如果这些钱存入银行或者放贷，可能有不同的收益。
第二，买入后，没有资金做别的生意，损失了机会，即机会成本增加了，这个机会可能要远大于赚的20元。或者最后他损失了120元的机会，只赚了20元，最后亏了100元。
第三，60元等到最后可以卖90元，直接赚30元，但按照逻辑思维的答案就少赚10元。
第四，买的马要吃东西吧?饲料也要钱的，最后可能要损失几元。
第五，这么好赚的生意，总不能只是自己的钱吧!可以考虑银行贷款八成，由于支付利息，可能要损失85元。