二、实践项目

1.列举一个发明案例来说明创新思维的四个阶段。

2.列举五个遇到的思维障碍。

3.寻找案例，证明哪些创新设想是克服思维障碍产生的?

4.有意识地克服思维障碍，设想改进现有的暖水瓶；再设计一种新式样的图书外形。

5.查找历史资料，CT是由谁发明的?如何看待打破经验框?

6.如何解决快递员上楼，其放在楼下车上的东西可能被盗的问题?

7.请你在课外时间收集如下材料：两段有关发明创造成果的视频资料；三件有图有文的创新创意作品或案例(最好有详细分析和展示)。

【注释】

[1]张崴，冯林.创造力：发展与测评[M].北京：高等教育出版社，2016.

[2]王滨.超越逻辑——创造性解决问题[M].上海：上海科普出版社，2000.