其次，耐心引导孩子，纠正坏习惯

很多妈妈在纠正孩子坏习惯的时候，常常表现出不耐烦的态度，对孩子冷嘲热讽，甚至出现打骂、体罚等行为，然而5～6年级的孩子已经具有很强的自尊意识，如果大人的教育方式、方法不恰当，很可能会伤害到孩子，导致孩子自暴自弃甚至出现过激行为。因此，妈妈在纠正孩子的坏习惯时，一定要有足够的耐心。

在纠正孩子坏习惯的时候，妈妈们可以恰当地使用“胡萝卜加大棒”的政策，做到恩威并施。纠正孩子坏习惯的态度既要坚决，又要注意在纠正过程中使用的方法和处理细节问题，尤其是在使用“大棒”时应该提前进行一定的铺垫，以免引起孩子的反抗。

在纠正孩子的坏习惯时，妈妈可以使用的方法的具体形式有：

1.激趣式。激趣式，即激发兴趣与严格训练相结合，在训练中调动孩子的主观能动性。

2.分解式。分解式，即明确要求与具体指导相结合，只要求、不指导就等于空要求。

3.检查制约式。检查制约式，即检查督促与自我评价相结合，纪律制约与自我要求相结合。检查督促和纪律制约是外力，自我评价和自我要求是内因，内外因共同作用才能达到良好的效果。

4.疏导式。疏导式，即反复强化与积极疏导相结合。纠正坏习惯绝非一日之功，必须不断强化，并善于寻找突破口进行积极疏导。

5.体验式。体验式，即实践锻炼与美好体验相结合，用实践填满孩子思想和行为之间的鸿沟，让孩子体验到好习惯带来的美好，促成孩子自觉纠正坏习惯。