第二，分析试卷时，要善于发挥分数的激励功能

当孩子学习进步时，妈妈的表扬和肯定能够使孩子体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机；但是在孩子成绩不理想时，更需要妈妈的鼓励和帮助。孩子是有自尊心和羞耻心的，成绩考得不好，他们比谁都在意，甚至着急上火，倘若妈妈这时候没能给予他们足够的理解和鼓励，就会导致孩子产生偏执情绪，形成不良心理。

如果孩子考试考得不是很理想，妈妈也不要发怒，而是应该平心静气地跟孩子一起分析考试结果。妈妈要善于在考试中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，充分发挥分数的激励功能。在孩子的成绩单内“发掘”一些可以称赞的“成就”，对孩子及时给予赞赏和鼓励，同时指出孩子的不足，不使孩子丧失信心，以激发孩子努力学习的热情。

妈妈还可以向孩子询问考试的一些具体情况，尽量让孩子自己找出考试失败的原因，并做出具体合理的解释。这些解释既要有主观原因也要有客观原因。比如，是自己这次没有太努力，考前重视不够或是太紧张了，还是试题太难、天气太热、身体不舒服等。当孩子合理解释之后，妈妈应要求孩子提出今后的改进方法以及应该采取的行动，并尽自己所能地去帮助孩子，查漏补缺，巩固所学的知识。