方法二：指导孩子进行阅读，提高孩子的阅读能力

1.阅读前，请为孩子精心选择读物

为孩子选择阅读书籍的时候，首先应该尊重孩子的自由和爱好，先让孩子自己进行选择。5～6年级孩子的阅读应该以广泛阅读为主，因此大部分书籍都是合适的。妈妈不能将孩子的阅读局限于某一领域，但如果发现孩子阅读不良书籍就应该严肃指出。这个年龄段的女孩子往往喜欢阅读文学、故事等文艺类的课外书，而男孩子更喜欢阅读一些科普读物，妈妈可以适当引导孩子综合、全面地阅读。

2.阅读时，给孩子一定的方法指导

在阅读的过程中，妈妈应该及时地给孩子提供一些阅读方法上的指导，包括如何选择有意义的书籍，如何制订读书计划，如何精读一本书，如何略读一本书，如何做读书笔记等。阅读计划是学习计划的一个方面，这个计划要尽可能的具体一些，比如列出每周需要阅读的书目和时间安排，给出完成计划后的奖励方案。需要注意的是，在书目的选择上妈妈要尊重孩子的意愿，具体阅读时间的安排也要根据孩子的实际情况制定。

妈妈还应该随时关注孩子的阅读计划，对阅读计划的完成情况及时给予客观的评价，如果孩子完成得好，就应该给予奖励。随着孩子自我评价观念的逐渐发展，奖励可以从物质性奖励向精神性奖励转变。如果孩子的阅读计划完成得不好，就要及时和孩子进行沟通，查看计划是否合理、书目选择是否合适、孩子是否付出努力等，分析原因，及时进行调整。

让孩子学会科学的阅读方法很重要，同样正确的读书方法对于孩子保持恒久的阅读兴趣也是十分必要的，而且正确的阅读方法本身可以将阅读固化为良好的习惯，成为孩子有效的学习方法和良好的学习习惯的一部分，从而帮助孩子读更多的书，获取更多的知识和乐趣。