原则二：引导孩子在为人处世方面进行正确的思考

孩子在5～6年级时，自我意识变得越来越强，对很多事情都有自己的思考和判断。但是由于孩子的知识水平以及认知判断能力的不足，孩子的思考经常会出现偏差，因此妈妈不仅要让孩子形成独立思考的习惯，还要引导孩子进行科学的分析，从而做出正确的选择。

生活中，妈妈应该避免替孩子做决定、拿主意，而是要给孩子留出自己思考的空间和机会，引导孩子进行独立的思考，形成自己的判断。如果孩子的判断有些偏差，妈妈不能严厉指责，而是应该适当地给出一点儿提示，让孩子学会全面地考虑问题。经过这样的训练，孩子处理事情的能力就会不断增强。

在平时，妈妈也可以尽量与孩子一起商量事情，让孩子参与到具体事情的决策中，还可以对一些所见所闻向孩子提出问题，让孩子进行思考，再做回答。比如，平时生活中也可以多问问孩子“你是怎么想的”“如果是你，你会怎么做”“他这样做，对吗”之类的问题。在参观博物馆看见各种化石时，妈妈可以问问孩子“化石是如何形成的”“如果恐龙复活，地球会变成什么样子”等，从而拓展孩子的思维，激发孩子的想象，让他由好奇转变为独立的思考与探索。另外，妈妈还应该让孩子学会听取不同的意见。这个阶段的孩子，往往只顾着说出自己的想法和看法，缺乏耐心或是没有意识听取别人的意见，这样就容易造成目光短浅，见解片面、主观，所以需要引起妈妈们的重视并加以引导。