孩子的想象力更富有创造性和现实感

小学中低年级孩子的想象主要是再造想象，即根据言语描述以及图形式样在脑海中形成形象的心理过程。到了小学高年级，孩子的想象更具创造性，向创造想象过渡，他们会根据一定的目的和任务，以自己积累的知觉材料为基础，进行深加工和重新组合，创造出新的形象。此外，相较于低年级孩子的想象，小学高年级孩子的想象更具现实性，这与知识的积累和理解力的提高有着很大的关系。低年级的孩子往往喜欢童话故事，而高年级的孩子较青睐于探险小说或是英雄故事，这些内容比童话故事更接近现实，也更接近他们所向往的生活。

因此，在提高小学高年级孩子的想象力的时候，妈妈一定要增强孩子的创造力和现实感。比如，平时鼓励孩子多动手、多动脑，进行一些富有创造性的活动，像绘画、模型制作、写作等。同时尽量丰富孩子的知识经验，让孩子多接触社会现实，多积累感性材料，丰富自己的认知。