方法三：树立“大语文”的课堂观念

语文相较于其他学科，课堂概念广泛，可以说，生活中处处皆有语文，因此，语文学习必须树立“大语文”的课堂观念。语文这门学科是一门实践性很强的学科，它广泛存在于我们的生活中，几乎无时不有、无处不在。比如，大街上的一幅广告，每个人平常打电话、发信息等日常活动无处不用到语文。所以，学习语文不应该局限于课本、课堂，丰富多彩的生活就是语文学习的“大课堂”。

在思想品德课上学到的道德品质，在政治课上学到的正确的人生价值观，在历史课上对历史人物和历史事件的理解，在地理课上学到的各地民俗风情，都与语文有着密切的关系。因此，在平时的学习中，妈妈要帮助孩子有意识地融会贯通，其他任何学科的知识都可以作为语文素养的辅助知识，而语文知识作为工具也可以促进其他学科的学习。