激发动机，提升孩子自主学习的能力

如今，越来越多的妈妈抱怨孩子学习不自觉，让人操心不已。其实，作为一种非常重要的学习能力，孩子的自主学习习惯离不开妈妈的悉心培养。如果孩子十几岁了还没有学会自主学习，妈妈就要好好找一下原因了。

顾名思义，自主学习就是让孩子主动参与学习的方式，是孩子以自我为主体的学习。孩子有学习的欲望，愿意学；孩子有学习的计划，并能对自身的学习做一个合理的定位；孩子知晓自己学习的优劣势，并能有针对性地去弥补；孩子能够及时调节、修正、控制学习。做到这些，孩子才算达到了自主学习的标准，有了自主学习的能力。

不过，生活中我们总会看到这样一些孩子，他们动不动就喜欢依赖别人，缺乏主动性。例如，孩子是家中的独苗，平日里家人都围着他转，学习上一遇到难题妈妈便上阵解围；孩子从小就被迫参加各种培优班、补习班，妈妈对孩子的期望很高，眼睛总盯在金字塔的塔尖，没完没了地批评和指责孩子，极少给予孩子肯定和鼓励。

正是这些所谓的关爱掐灭了孩子学习的积极性，降低甚至毁掉了孩子自主学习的能力。首先，过度的包办和关爱让孩子身处被动的环境，很难有主动的机会。其次，孩子从小就被剥夺了玩的权利，对学习不但没有兴趣，可能还会痛恨学习，自然在学习上体验不到成就和快乐，在学习上也没有梦想。另外，受“学习至上”思想的影响，妈妈们也往往忽略了去培养孩子的恒心和毅力，导致孩子被动地学习。最后，孩子学习的责任意识被剥夺了，家长过分的“帮助”给了孩子“遇到学习困难找父母”的不良暗示。这样一来，孩子对学习的责任心就会下降，又怎么能自主学习呢？

5～6年级的孩子正处在可塑性强的阶段，只要妈妈采取切实可行的方法，就可引导他们自主学习。对此，教育专家给出了以下建议：