掌控力：开发孩子的“经济头脑”

巴菲特是全球最富有的人之一，被称为“世界股神”。他在8岁的时候就已经开始阅读股票方面的书籍，在11岁的时候购买了第一只股票，此后便正式开启了“股神”的投资传奇。这个天才投资家一直这样说：自己很遗憾没有再早一些从事投资理财。

大多数在商业上有所建树的人从小便开始理财，孩子的理财教育也是西方教育的一项重要内容。西方的教育理论认为：3岁的孩子已经萌发了花钱的念头，他们头脑中已经对钱有了初步的理解，因此3岁的孩子就可以接受经济意识的教育了。不同年龄的孩子对钱的认识是不同的，3岁的孩子开始辨认钱币；4岁的孩子已经会使用金钱，懂得用钱来购买一些东西，比如自己喜欢的零食或是需要的文具等；到了5岁的时候，孩子对钱有了更深刻的认识，他们知道钱是一种劳动报酬形式，可以用劳动换得钱币等，比如有的孩子非常乐于帮妈妈去便利店买东西，因为剩下的钱妈妈往往就会给孩子作为“跑腿费”。而七八岁的孩子，对商品的价格标签有了一定的认识，会充分考虑自己的购买力，八九岁的孩子开始懂得储蓄或是理财，能够为自己制订用钱计划。十一二岁的孩子对商品的价格和质量有了更加深刻的认识，他们完全可以从众多商品中挑出物美价廉的商品，也懂得赚钱的不容易。到了十三四岁，孩子对钱的理解已经接近成年人了，很多出色的商人都是在十几岁时赚得自己人生的第一桶金。

相比国外的财商教育系统，中国很多家长往往只会给孩子零花钱，很少会教孩子如何支配金钱。稍有点儿远见的家长会给孩子开一个储蓄账户，把孩子的压岁钱、零花钱储存起来，防止孩子乱花。俗话说“君子爱财，取之有道”，如果不让孩子从小就明白什么是金钱，那么孩子又怎么能够真正理解金钱。如果孩子控制不住自己的好奇心，做出取之无道、用之无方的事情，家长再后悔就来不及了。

5～6年级的孩子已经知道金钱可以换来很多东西，比如可以换来漂亮的衣服、新潮的电子产品，或是请同学吃饭等，这对于孩子来说简直是美妙无比的事情。在这种情况下，家长如果不对孩子进行正确的金钱教育，给予正确的引导，那么孩子很可能会对金钱形成错误的认识，养成铺张浪费、小偷小摸等恶习，甚至还可能走上犯罪的道路。

培养孩子理财的习惯，让孩子有一定的理财意识，是孩子日后走向社会获得生存能力以及财富的基础。对孩子进行金钱教育，让孩子具有一定的理财观念，他们才能更好地支配金钱、提升自己的价值，而不是让金钱支配自己的人生。

从现代家庭教育来看，培养孩子具有“经济头脑”不仅是一种生存教育，也是一种素质教育。生活实践也证明，那些经济上能自立、不依赖父母的年轻人，无论是在学业上还是在事业上都能发展得很好。因此，使孩子具有一定的“经济头脑”是适应时代的需要，又可以增强孩子对社会的认识和感受能力。为此，妈妈可以从以下几方面入手：