编写说明

为了全面贯彻教育部关于“把高等教育的工作重点放在提高质量上”的战略部署，顺应“互联网+”的发展趋势，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，进一步促进高等职业学校课程建设和教育质量的整体提高，建立“高效学习、自主学习”的模式，我们在河南省教育厅和河南省卫生和计划生育委员会的支持与指导下，成立了“高职高专护理专业‘十三五’立体教材”编审委员会，组织骨干教师编写了这套教材。

本套教材的编写指导思想是坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育特色，以培养具有扎实的理论知识、较强的实践能力、良好的职业素质及评判性思维能力的高素质专业人才为目标，在前两版教材基础上优化、创新，利用“互联网+教育”的思路和技术，采取纸质教材与数字资源相结合的模式，为高职高专护理及相关专业学生提供一套优质教材。

在编写过程中，我们力求做到观念新、定位准，认真贯彻“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（科学性、先进性、实用性、思想性、启发性）、“三新”（新方法、新理论、新技术）的编写要求，在符合综合、够用、实用和精简的课程优化原则基础上，着力培养学生的科学思维方法，以及观察、分析、评判和解决问题的实际能力。基础课教材遵循为专业课教学和临床实践服务的宗旨，以专业岗位“必需、够用”为度，突出实用，强化技能，既避免教材出现科普性倾向，又避免把教材编成学术专著。专业课教材依据“以健康为中心，以护理职业能力为本位，以护理程序为框架”的精神，加大了人文社会科学课程的比重，融入了以人为本的人文关怀意识，体现了以服务为宗旨的学科特色。本次修订对教材内容进行了精选和更新，删除了陈旧的知识，增加了新理念和新方法，适度反映学科的新进展，以适应当今社区、家庭及临床护理工作的需要，并与国家护士执业资格考试相衔接。

在表现形式上，我们充分利用现代信息技术，将传统纸质教材与数字资源有机结合，在纸质教材上印制二维码，读者扫描二维码即可观看PPT、视频、动画、习题等。充分利用数字教学素材，为教师提升教学水平、创新教学模式，以及提高学生学习的便捷性、趣味性、自主性、开放性、拓展性，提供了资源支撑。

河南省数十所医学高职高专院校的教育专家和骨干教师参加了本套教材的编写，同时我们还邀请了省级三甲医院的临床护理专家参加教材的编写和审定工作，为本套教材缩短教学与临床的距离、突出先进性和实用性奠定了坚实的基础。在编写过程中，我们得到了各参编学校、医院领导的大力支持，所有参加教材编写和审定的教师及专家都付出了辛勤的劳动，河南科学技术出版社有关人员也给予了精心指导和帮助，使本套教材得以顺利出版，在此一并致以诚挚的谢意！(https://www.daowen.com)

尽管我们的目标是编写一套贴近专业、贴近岗位、贴近社会、便于教与学双方使用的精品教材，但由于水平有限，本套教材如存在不足之处，恳请读者和同道指正赐教，以便我们及时修订完善。

“高职高专护理专业‘十三五’立体教材”编审委员会

2018年5月