（一）办学情况

五口通商之后，宁波开埠，欧美现代教育制度和教育内容开始进入宁波，原来单一的封建教育模式被打破，出现多种门类和形式的学校。外国教会在宁波城区先后举办小学堂（女塾、义塾、书院）三十余所。一些宁波学童从小接受欧化教育。如1844年，美国长老会传教士麦嘉缔来宁波，在佑圣观施医传教，次年创办崇信义塾。同年，英国基督教女传教士奥特绥在宁波创办女塾，后由美国长老会接办，改名崇德女校。1860年，英国循道公会教士阚斐迪在宁波创办蒙馆。这些在客观上为浙东社会带来了西方的科学文化和新的社会气息。

1903年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这份关于学制系统的文件成为中国近代化教育的开端。《奏定学堂章程·学务纲要》中强调“农工商各项实业学堂以学成后各得治生之计为主，最有益于邦本”，令各省从速办理。1904年，卢洪昶、陈屺怀创办育德农工小学堂2所，成为宁波职业教育的发端。1908年，经学部考核，均定名为育德初等工业学堂。1906年，甬东商业学堂成立。1907年，宁波两等商业学堂、镇海初等商业学堂创办。1908年，余姚汝湖初等农业学堂开设。当年，根据《浙江教育官报》第十五期记载，除鄞县、镇海2所商业学堂因未送报表而未统计外，宁波有实业学堂4所、学生262人，全省的实业教育学堂统计有13所、有学生968人，而当时浙江省的职业教育在全国名列前茅，像西部的省份大多全省只有两三所学堂。“众所周知，中国近代职业教育是从沿海和沿长江经济、交通比较发达的地区及北部政治中心开始发展起来的，因为这些地区也是近代工业首先产生的地区，相对来说有适合职业教育发展的土壤和环境。”因此，在我国职业教育发展之初，宁波便已走在了前列。

1913年，民国政府发布《实业学校令》，要求“实业学校以教授农工商业必须之知识技能为目的”，分甲、乙两种，甲种招收高小毕业生，实行完全普通实业教育，乙种招收初小毕业生，施以简易普通实业教育。而在此前的1912年，宁波公立中等工业学校已成立，镇海县立中学改办为县立乙种商业学校。1914年，宁波公立甲种商业学校成立。1917年，实业教育改称职业教育。从此后到抗战前，宁波又创办了多所职业学校。具体如表1。

表1　民国宁波职业学校一览表（1912 —1936）

续表

这一时期社会相对稳定，工商业快速发展，职业教育也进入高速发展期，其中影响较大、发展较好的是宁波公立甲种商业学校（后改名为鄞县县立商业职业学校）、宁波私立华美高级护士职业学校和宁波公立中等工业 学校。

此后，宁波陷入战争，教育受到很大影响，不少学校迁址或者并转，新创办学校专业集中于医学、护理、无线电等，战后也办有商业补习学校、护士职业学校等。具体见表2。

表2　民国宁波职业学校一览表（1937—1949）