幼儿故事的概念

幼儿故事作为一种独立的文体有着自己的特点。有情节的、适合口头讲述的叙事性作品，就是故事。故事是孩子们接触最早、最多的文学样式之一。幼儿故事有广义和狭义之分，广义的幼儿故事包括一切幼儿听或阅读的笑话、神话、传说、童话、寓言等叙事文体的作品；狭义的幼儿故事是指内容偏重写实，适合幼儿接受的供幼儿阅读、聆听的叙事体的文学形式。这里阐释的是狭义的幼儿故事。

幼儿故事概述

幼儿故事的来源非常广泛，既可取材于社会现实生活，又可取材于自然界各种景象，还可取材于古往今来的种种事件；讲述的可以是生活中的真人真事，也可以是从生活中提炼、概括，经过虚构的人物、事件。幼儿故事无论是在幼儿的生活中，还是在幼儿文学中都有其独特的地位。一是它具有广泛的适应性，在幼儿成长的各个时期，故事都是他们所喜爱的。二是它既可供阅读，又可供讲述；既有很强的文学性，又有很强的表演性，而且这种表演（讲故事）还十分灵活方便，因此具有很广泛的传播渠道。三是它具有艺术夸张和虚构的成分，是对生活的概括、提炼、加工和典型化的产物，而不是自然主义的照搬生活。但总的来说，它是能比较真实反映自然和社会的现实生活的，因而故事的内容显得比较合乎常理，使人感到较真实、亲切、可信，给幼儿以很大的影响。这要求幼教工作者必须重视幼儿故事对幼儿成长的作用。