（1）教材延伸资源的开发也始于教材的拓展，教师在对教材进行拓展时，容易拔高教学目标，从而使教学主题不明确，产生始末倒置的效果。
（2）选取内容要符合课程标准的理念和精神。
（3）选取内容要符合学生身心发展的实际。
