开发和利用环保资源

随着人们生活水平的不断提高，产生的垃圾不但数量越来越多，而且种类也越来越庞杂。通过调查垃圾的来源、种类、数量及危害，是学生认识垃圾处理的重要途径性；同时，通过垃圾的再利用，让学生明白自己也能为处理垃圾保护环境做贡献。让学生充分利用社会上广泛宣传的垃圾回收、污水处理、绿色环保、废物再利用等环保主题，引导学生充分挖掘身边的环保资源，在动手实践中培养学生保护环境、爱惜生命等意识和操作能力。活动给学生提供了表现的机会，让学生去体验、去发现、去挖掘，通过一系列自主探索活动，使学生能观察，能讨论，能动手操作，能动脑思考，充分发挥自己的才智，有利于学生个性的发展。

案例：某地农村垃圾分类回收站已经开始运营，并且离学校不远有垃圾发电厂，一位科学教师组织了《垃圾去哪儿了？》综合实践活动，获省级二等奖。