地方科学课程资源与教材的衔接——以贵州高原山区小镇长岗镇为例

长岗镇地处中国酒都——仁怀的南大门，仁赤高速公路纵穿全境。长岗镇属高原丘陵山区，平均海拔1200米，境内植被茂盛，动植物资源丰富，地质特点多样，是典型的贵州高原山区代表，对长岗镇小学科学地方课程资源的开发与利用的研究具有代表广大农村地域的可能性。

经过一年的走访调查，我们在综合长岗镇动植物资源、地质资源的基础上，结合教科版小学科学教材现行教材，提出了我们对于教材衔接的基本看法。

农村地区很多科学课程资源就在身边，并且这些资源与教材联系很大，课程实施中，对于这些资源的利用，随手可得。我们根据教材的编排体系，结合资源现状，提出了我们的看法。