组织在科学方面有特长的教师,利用学校所在地的地域特点与资源,开发有地方特色的启蒙教育校本课程

4.组织在科学方面有特长的教师,利用学校所在地的地域特点与资源,开发有地方特色的启蒙教育校本课程

农村学校很多教师同时也是农业种植的一把好手,熟悉农业生产,可以充分发挥自己的特长,编辑农业科技小册子,如:农具的介绍等。