开发和利用农村的植物资源

在乡镇农村，有着丰富的植物资源。田野里、坡地上、小河边，生长着无数有名的、或不知名的植物，为我们进行科学研究提供了很好的条件。在科学教学中，能形象直观地进行教学，提供直接感知的植物，让学生对所要研究的植物形成正确的概念，为学生提供生动具体的感性认识有很好的帮助。

案例：执教《观察油菜花》时，课前让学生了解关于花的知识，让学生课前采集一些油菜花，在课堂上进行仔细观察。也可以到田野，根据小组分工进行认真仔细观察，亲手摸一摸花的柱头有没有黏液，闻一闻花香。从反馈中发现，他们不但知道了花的结构，而且了解了花的几种传粉方式（风媒传粉、虫媒传粉、人工授粉），不仅丰富了学生的知识，还提高了学生学习科学的兴趣。