四、活动过程
第一次活动
时间：2014年4月10日
主持：张宇（六年级2班班长）
活动内容：
1.主持人宣读活动计划。
2.确立领导小组和分工。
（1）计划安排组：拟定计划和执行计划，领导小组成员为各班班长，负责组织本班的宣传活动。
组长：张 宇、黄伍谦燊（进行活动安排）
成员：曾 探（一（1））
廖婧雯（一（2））
舒明宇（二年级）
胡鹏程（三年级）
王 宁（四（1））
杨 乐（四（2））
邱明燊（五（1））
冯少羿（五（2））
张鑫颜（六（1））
钟明军（六（2））
各班班委参见活动启动会
（2）安全小组：负责活动安全预案及其活动中的安全、应急保卫工作，学校领导协助安全小组制定活动安全预案。（安全预案附后）
组长：钟明军 杨乐
成员：邱明燊 冯少羿 张鑫颜 胡鹏程 王朝鸿（教导主任，分管学校安全工作）
（3）宣传小组：负责印制、发放倡议书，主要内容《光盘行动，从我做起》《厉行节约，反对浪费》。
组长：盛红
成员：王宁 程娜 程露 喻鑫
（4）活动协调小组：协调校外活动基地、支持本次活动的开展。
成员：张爱玲 杨宇豪 程娜 袁明懿 黄再刚（科技辅导员）
（5）调查组：负责学校营养午餐后学生剩饭剩菜的调查，并根据调查结果，分析问题。
组长：蔡雪华
成员：各班生活委员 舒照（实验室负责人） 陈欣（教科处负责人）
（6）资料组：负责活动中宣传资料的印制和整理搜集到的各种资料，以及活动日志的填写。
组长：张宇（组织小组网络资料搜集、拍照、资料打印整理）
成员：袁明懿（拍照） 王宁（资料打印整理） 张鑫颜（档案） 陈欣（资料保管）
3.陈欣（教科处负责人、科技辅导员）就本次活动的开展做相关说明。
4.李旭辉（副校长，本校执行校长）在启动仪式上做动员讲话，并对本次活动提出相关要求。
附：动员讲话稿
光盘行动，从我做起——在学校《光盘行动，从我做起》科技实践活动启动会的讲话
李旭辉
亲爱的同学们：
大家中午好
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。到人走盘光，做到珍惜粮食，拒绝浪费！
“成由勤俭败由奢”。勤俭自古以来就是中华民族的传统美德。近日中共中央总书记习近平同志针对社会中存在的奢侈和浪费现象，作出了“厉行节约，狠刹奢侈浪费之风”的重要批示。有关数据显示，饥饿仍是全人类的头号杀手，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命；我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：中国社科院统计，我国每年仅餐桌浪费食物的价值就高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活四百万饥民。
如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食博大精深，那么“舌尖上的浪费”，则呈现了另一种景象。《人民日报》曾谈到这样一个细节，一行国人在德国一家餐厅用餐后，由于桌上剩了1/3的饭菜被罚款50马克。餐厅工作人员解释道，虽然吃饭花的钱是你们自己的，但资源是社会的，谁都没有理由浪费。浪费食物绝不是小事，也不是个人私事。常听到有人振振有词：“我花我自己的钱，我浪费关你什么事？”这种观点经不起推敲，你虽然花的是自己的钱，但浪费的是社会资源。社论指出，对这种浪费食物现象，不能止于道德批评，还应引入惩罚机制。几年前，芬兰央行行长在一次公务接待中，仅仅因点了一盘20欧元的鹅肝而被迫辞职。近日国家粮食局局长接受记者采访时就表示，针对浪费现象，现在正在探索将“节约粮食、反对浪费”的条款写入《粮食法》，以后将用法律手段约束整治浪费粮食的行为。
减少“舌尖上的浪费”，有人建议吃不了兜着走。其实，与其吃不了才兜着，何不一开始就少点些菜？与其说是“舌尖上的浪费”，不如说是一种丑陋的价值观在作祟。谁不知道“粒粒皆辛苦”？谁不知道“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”？谁不知道“浪费用水可耻，节约用水光荣”？谁不知道“节约用电，随手关灯”？但当我们看到泔水桶里那只咬了一口的馒头，当我们看到那哗哗直流的水龙头，当我们看到空无一人的教室里那寂寞长明的日光灯，我想，我们做的和说的真的不一样。目前，钓鱼岛主权问题正受到日本的挑衅，与其夸夸其谈，不如让我们积极行动起来，从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，让我们节约的每一粒米，每一滴水，每一度电都化为点点滴滴保卫祖国母亲的力量！
勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种责任，一种品质。“厉行节约、反对浪费”需要从我们每一位师生共同做起，需要我们共同从现在这一秒做起！谢谢大家。
第二次活动
时间：2014年4月15日（下午1点）
地点：各班教室
主要负责人：调查组
参加人员：学校各班班委、班主任。
活动器材：杆秤或磅秤记录表 各班剩饭剩菜潲水桶
各班调查表
活动内容：
1.调查组在不通知的情况下，去各班清点剩菜剩饭的学生人数，并收集该班剩菜剩饭。
2.分别称重各班的剩菜剩饭。
3.填写调查表、汇总表。
各班收集的剩饭剩菜
调查组写实在对各班剩饭剩菜进行称重
附一：调查表
班级学生剩饭剩菜数量调查统计表
填表说明：调查组根据各班情况，认真如实、填写相关数据。
附二：汇总表
【光盘活动，从我做起】
班级学生剩饭剩菜数量调查汇总表
第三次活动
时间：2014年4月16日（下午1点）
地点：各班教室
主要负责人：调查组
参加人员：学校各班、班主任。
主要内容：
1.发放调查问卷。
2.学生填写调查问卷
3.收回调查问卷。
学生在发放调查资料
学生在认真填写调查问卷
学生填写的调查问卷
附：调查问卷
剩饭剩菜的原因调查问卷
在您认为合适的选项下打“√”，你是（男、女）
1.您在食用营养餐后，剩饭剩菜的频率如何？
A.从不
B.偶尔
C.有时
D.经常
E.每次必剩
2.如果您会剩菜剩饭，剩下的饭菜大约占原饭菜的多少？
A.多半
B.一半
C.一小半
D.很少
3.您一般是剩菜多还是剩饭多？
A.剩菜多
B.剩饭多
4.您认为食用营养午餐，剩菜剩饭的原因是什么？（可多选）
A.食堂的饭菜不好吃
B.有时没有胃口
C.减肥
D.饭菜打多了，吃不下
E.其他
5.您打饭打菜的习惯更符合以下哪种？
A.尽量根据自己的食量来定所打的饭菜量
B.随自己的心情而定，想打多少就打多少
C.为了减肥会少打一些
D.怕吃不饱，会多打一些
6.您如何看待剩菜剩饭现象？
A.觉得很正常，已经养成习惯了
B.觉得适当剩一些可以接受
C.没有什么感觉
D.觉得这样浪费，但是碍于面子，自己也会剩一些
E.坚决抵制和反对
7.您认为如何有效解决同学们在食堂剩饭剩菜过多的问题？（可多选）
A.食堂厨师提高厨艺
B.改变每份饭或菜的量，使其更符合多数人的食量
C.提高饭菜价格
D.学校采取强制措施，惩罚剩菜剩饭学生
E.发起“珍惜粮食”的号召
F.其他
第四次活动
时间：2014年4月20日（下午1点）
地点：远教室
主要负责人：调查组
参加人员：学校各班班委，学生代表
主要内容：
1.汇总调查问卷。
本次问卷调查共回收200份，197份有效。其中男生100份，99份有效，女生100份，98份有效，被调查同学涵盖各个年级。
2.召开分析会，分析剩饭剩菜的原因并提出整改措施。
（1）对“剩饭、剩菜频率”的分析。
调查数据显示，偶尔和有时剩饭菜的同学占大部分，从不剩饭菜的同学也不是很多。由此看出，我校同学的饭菜剩余问题严重，大家虽有爱惜、节约粮食的意识，但普遍意识不强。
（2）对“剩饭剩菜数量”的分析。
调查数据显示，绝大多数同学剩饭菜数量较少，属正常范围。但也有部分同学存在大量剩饭的情况。这说明，我校学生多数有爱惜粮食的意识，但少数情况也值得我们探究为何同学们会大量剩饭菜。
（3）对“剩菜多还是剩饭多”的分析。
调查数据显示，多数男生剩菜多，多数女生剩饭多。这说明男、女自身饭量区别和在饮食习惯上的差异影响剩饭菜的情况。所以，对于剩饭和剩菜，我们都要重视。
（4）对“剩菜剩饭原因”的分析。
根据调查数据，饭菜不好吃、没有胃口和打多吃不下依次为我校学生食堂用餐剩饭菜的主要理由。我们可以看出，客观原因——饭菜可口程度影响了剩饭菜情况，为了减少剩饭菜，我们可以建议食堂进一步改进厨艺，做出更多和同学们胃口的美食。同时，主观原因——没胃口和打多吃不下也是我们解决剩饭菜问题的重要突破口。我们应继续加强对我校学生的教育，打饭适量，增强节约意识。
学生在认真分析（一）
（5）对“打饭打菜的习惯”的分析。
根据调查数据，大多数同学打饭属于理智型，按照食量决定饭菜量。这说明，我校学生大部分具有正确的生活观念，即用多少取多少，不浪费。也存在部分同学随心情而定和怕吃不饱多打饭菜的情况，后者多为男生。虽然饮食是比较私人和灵活的事情，但是作为社会一员，我们有义务克制个人情感，理性判断，作出决定。从点滴做起来节约资源，可持续地绿色生活。
学生在认真分析（二）
（6）对“如何看待剩菜剩饭现象”的分析。
调查数据显示，多数同学认为适当剩一些可以接受。毕竟剩饭菜问题不能一刀切强制规定，在正常范围内的剩饭菜确实可以接受。也有不少同学坚决抵制和反对剩饭菜现象，这说明我校学生节约粮食，节约资源的意识很强，科学发展观，勤俭节约的观念在我校深入人心。但也存在部分同学对剩饭菜习以为常、没感觉等令人担忧的情况。这说明，一些同学节约意识有待提高。
小结：
通过对我校食堂剩菜剩饭情况的问卷调查的分析总结，我们发现，我校大多数学生剩菜剩饭情况较好，但仍有很大的改进空间。同学们节约粮食、节约资源、珍惜粮食的意识普遍较强。但同时，也存在不少经常剩饭和对其习以为常、不以为意的同学，这些同学是我们进行教育、宣传的重要对象，是我们解决剩饭菜问题解决的关键。
附：调查问卷汇总表
仁怀市长岗小学“光盘行动，从我做起”科技实践活动调查问卷汇总表
续 表
第五次活动
时间：2014年4月25日—5月10日
地点：各班教室
主要负责人：班主任、主题班队会教师、各中队
参加人员：全校师生
主要内容：
1.开展一次“光盘行动，从我做起”的主题班队会。
2.出一期“光盘行动，从我做起”的黑板报。
“光盘行动，从我做起”黑板报（一）
“光盘行动，人人有责”黑板报（二）
3.三至六年级每生写一篇“光盘行动，从我做起”的心得体会。
4.学校结合校园文化建设，开展以节俭教育为主的宣传活动。
学生撰写的“光盘行动，从我做起”心得体会
学校营养午餐食堂节约宣传画（一）
学校营养午餐食堂节约宣传画（二）
5.结合“六一”活动，编排以“光盘活动”为主题的文艺节目
我校排演的以“光盘行动”为主题的节目（一）
我校排演的以“光盘行动”为主题的节目（二）
附：四年级（2）班主题 班队会教案
珍惜粮食，吃好盘中餐
时间：5月8日
执教：胡平平
一、班课课题：
珍惜粮食，吃好盘中餐
二、本课目的：
通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学们反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：
表演、小品、背诵等
四、过程设计：
（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本校红领巾广播站小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看小品《喜怒哀乐羊肉串》，以此告诫同学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。我们不妨算这样一笔账：倘若一个人每天节约一粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的做到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
第六次活动
时间：2014年5月15日
地点：操场
主要负责人：黄再乾（学生家长，校外指导教师）
参加人员：全校学生
主要内容：
1.长征社区农民黄再乾进行“珍惜每一颗粮食”的讲座。
长岗镇新庄村村民黄再乾做节约粮食的讲座
全校学生在聆听讲座
2.观看视频，《光盘行动》宣传片。
我校组织学生观看节约粮食的宣传片
节约粮食的宣传片（二）
观看光盘行动的宣传片（三）
学生在聚精会神的观看节约粮食的视频
附：学生家长讲稿
珍惜每一颗粮食
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的主题是“珍惜粮食”，我国古代的教育家孔子给人留下了一句名言：“民以食为天。”可见，“吃”在老百姓心中多么重要。只是这些年来，随着人们生活水平的提高，许多同学对粮食好像也越来越不在意。不信，请到食堂去看一看，就餐时馒头四处乱扔，雪白的米饭撒满地面，剩余的饭菜能装满满一垃圾桶。真是不忍目睹，那可都是劳动人民辛辛苦苦劳作一年的成果呀！“一粥一饭，当思来之不易”，难道我们的思想觉悟还不如古人吗？随着人们生活水平的提高，生活中浪费粮食的现象越来越严重。据有关部门估计，全国每年浪费的粮食，足够五千万人吃一年，多么惊人的浪费啊！古人尚有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的彻骨感受，我们就更应该从中领悟粮食的珍贵。你可知道，一粒粒粮食从播种到收割，再加工成成品粮，至少要经过 20 道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动，每一粒粮食都浸透了农民伯伯多少心血和汗水啊！土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长，粮食越来越宝贵，它是人类生存生活生命之源泉，我们要爱惜粮食，把节约粮食看作生活中的大事，使勤俭节约成为每一位同学的良好品德。让食堂里的桌子上、地面上、垃圾桶里不再有剩余饭菜的影子，看不到它们悲伤的身影，哭泣的声音。同学们，你们是未来的建筑者，你们身上有沉甸甸的责任。人们把你们比作雏鹰，是希望你们能舒展理想的翅膀，在祖国的大地上飞翔，建设美好的家园，千万不能让“馋”压住你们稚嫩的羽翼，不能让“奢”迷住你们奋斗的方向。
同学们，行动起来，珍惜粮食，从我做起，从现在做起，从不乱倒剩饭做起。以节约为荣，以浪费为耻，自觉养成爱惜粮食，节约粮食的好习惯。
我的讲话结束，谢谢大家。
第七次活动
时间：2014年5月18日
地点：校外体验基地
主要负责人：黄再乾（学生家长，校外指导教师）
参加人员：各班学生代表
前期准备：递交请示报告
主要内容：
1.整队前往。（强调安全、行为习惯）
2.校外劳动体验活动。
“光盘行动，从我做起”劳动体验活动
学生在学习挖土和劳动体验
女生在高粱地里除草
学生的劳动果实
参加劳动体验活动的全体学生合影
学生有感归来
附一：请示报告
仁怀市长岗小学“光盘行动，从我做起”课外劳动体验活动的请示报告
尊敬的学校领导：
为深刻落实习近平总书记“厉行节约，反对浪费”的指示，结合学生食堂营养午餐剩菜剩饭的一些状况。我们开展了“光盘行动，从我做起”科技实践活动，根据活动内容安排，经研究决定带领四（1）班、四（2）班学生共计91人于2014年5月18日开展学生课外劳动体验活动。我们制定了活动实施方案和安全预案，成立了以校长为组长的领导小组。现将活动实施方案和安全预案报告给你们，可否，请批示！
少先队大队部
二〇一四年五月十八日
附二：安全预案
仁怀市长岗小学“光盘行动，从我做起”课外体验活动安全应急预案
课外劳动体验活动是教学活动的延伸，学生在校不仅要学好文化理论知识，更要全面提升综合素质。培养学生的特色意识，是为学生的就业、创业打下基础。为确保课外活动的顺利开展，维护学校正常秩序，特制定本预案。
一、成立课外活动管理领导小组
组长：兰正强
副组长：李旭辉 彭龙友
组员：王朝鸿 陈欣 黄再刚 各活动班级班主任及科任老师
二、建立健全管理网络
学校负责人—课外活动小组负责人—辅导老师—各小组学生负责人—组员。一旦发生突发事件，应及时层层上报。
三、安全应急预案
1.学生进出活动场所要有秩序，禁止追逐、打闹、攀爬窗台（围墙）、滑楼梯栏杆等。辅导老师要注意及时纠正学生上述违规行为。
2.爱护活动场所的设施设备，以防事故发生。
3.同学间应团结友爱，互帮互助，要懂得谦让和谅解，不得随意喧哗、起哄或走动。
4.发现学生身体不适，应当立即报告，并送去校医室救治。如需送医院救治的，应迅速通知家长。
5.不允许不相关人员随意进出活动场所。如有发现，辅导老师应迅速采取措施进行制止。
6.学生在劳动体验过程中，要爱护环境卫生，不攀折花草、树木和庄稼。
四、对课外活动小组负责人及辅导老师的要求
1.统一认识，明确各自的管理职责，尤其强调管理的责任心，要求辅导老师严管活动纪律，要做到思考到位、管理到位，有问题及时处理。
2.严守工作纪律。不迟到，不早退，不无故旷课，确因有事须向主管部门请假。
3.活动计划若有变动，应及时向主管部门报告并通知学生。
4.应急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度。应急事态期间，管理小组成员须保持通信畅通。
二〇一四年五月
第八次活动
时间：2014年6月4日
地点：学校操场
主要负责人：少先队大队部
参加人员：全校学生
主要内容：
1.利用国旗下讲话发起《光盘行动，从我做起》倡议。
2.发放倡议书。
3.进行签名活动。
蔡雪华同学在国旗下的讲话时向全校学生发起倡议
学生在发放《光盘行动，从我做起》倡议书
学生在进行《光盘行动，从我做起》签名活动
学生在认真阅读倡议书
附：倡议书
长岗小学“光盘行动”倡议书
亲爱的同学们、老师们：
节约是一种美德，是一种责任，更是一种品质。为贯彻落实习近平总书记“厉行节约，反对铺张浪费”重要批示精神，弘扬“节约光荣，浪费可耻”的中华美德，结合我校文明用餐情况，少先队大队部向全体师生发出倡议：在校用午餐时，每一位用餐者都要爱惜粮食，尽可能吃掉快餐盒里的饭菜，以减少剩饭剩菜数量。同学们要争做“光盘行动”的小主人，争当节俭贝贝；如果你实在吃不完，请跟你们老师说明情况，征得老师同意再倒盆。少先队将开展“光盘行动”的检查评比，请老师教育督促学生努力“光盘”，也请同学们相互比赛，亮出“光盘”。
让“光盘行动”成为我们校园中一道文明亮丽的风景！当然，更希望大家在家、在饭店等用餐也厉行节约、反对浪费，让餐桌盛开文明之花。
最后，我们提出一个我们长岗小学的响亮的“光盘”口号，这就是：
我光盘，我光荣！
我光盘，我骄傲！
长岗小学少先队大队部
二〇一四年五月
第九次活动
时间：2014年6月5日
地点：长征社区
主要负责人：少先队大队部
参加人员：长征社区居民
主要内容：
1.发放《厉行节俭，反对浪费》倡议书。
2.引导街道居民进行签名活动。
学生进行“光盘行动，从我做起”科技实践活动
学生在长岗街上进行宣传
街道居民在进行签名活动
学生给过往车辆发放倡议书
长岗街道居民在认真阅读倡议书
附：
“厉行节约，反对浪费”倡议书
尊敬的叔叔、阿姨：
最近，习近平爷爷针对我国在餐饮环节上浪费严重的问题作出重要批示，号召全党、全社会厉行勤俭节约，反对铺张浪费。为把我长岗人民的思想和行动迅速统一到中央的决策上来，我们发出如下倡议：
一、树立正确的价值观。牢固树立节约光荣、浪费可耻的意识，大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，与文明握手，向陋习告别。
二、节约用水。合理使用水资源，用完水后或见到滴水的水龙头，请及时拧紧，发现损坏的及时报修；提倡循环使用自来水，避免大开水龙头。
三、节约用电。充分利用自然光照，杜绝“长明灯”。工作或学习结束后请及时关掉相应电器的电源，如电脑主机、显示器、饮水机等；减少电梯使用，节约使用空调，长时间离开办公室注意关灯，关空调。
四、节约用纸。减少会议，减少文件，减少文印材料，坚持发短文，提倡双面用纸、电子办公；多开视频会议，多利用网络、广播、信息显示屏等形式进行宣传，减少纸张消耗。
五、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，就餐时提倡适量盛取，勤拿少取，做到不剩饭剩菜。
六、生活节俭。培养良好的生活习惯，提倡绿色出行，合理消费，适度消费。不盲目攀比，不超前消费，不浪费粮食。
节俭是一门课程，需要我们每个人去学习；节俭是一种美德，值得我们每个中华儿女去传承。厉行勤俭节约，反对铺张浪费贵在平时，重在坚持。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从节约一顿餐、一滴水、一度电、一张纸等小事做起，形成崇尚节俭的道德风尚，为建设“节约型社会”，树立良好社区形象做出积极的贡献。
第十次活动
时间：2014年6月8日
地点：校各班教室
主要负责人：调查组
参加人员：各班学生、班主任
主要内容：
1.对各班剩菜剩饭进行检查。
学生就餐图片（一）
学生就餐图片（二）
学生正在吃完手中餐盘里的食物
学生正在吃完手中餐盘里的食物
全校为数不多的剩菜剩饭
第十一次活动
时 间：2014年6月10日
地 点：长征社区
主要负责人：张宇
参加人员：活动师生
主要内容：
1.活动总结会。
2.少先队通过红领巾广播站致感谢辞。
附：
仁怀市长岗小学“光盘行动，从我做起”科技实践活动感谢词
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家中午好！
长岗小学《光盘行动，从我做起》科技实践活动已经接近尾声，在活动的开展过程中，我们学校全校师生积极参与，得到了学校领导、老师、学生家长和社会各界人士的支持、帮助，从而使我们的活动取得圆满成功，我们收获颇丰。在此，我们向你们表示感谢，谢谢你们。
“光盘行动，从我做起”科技实践活动是响应习近平爷爷关于“厉行节俭、反对浪费”的批示开展的少先队员的教育活动，我们通过活动得到了教育，规范了我们的行为，为建设“节约型社会”贡献了一份力量。今后，我们还要加强这方面的学习教育，做一名“光盘”小学生。
尊敬的老师、亲爱的同学们，我为活动得到你们的帮助和支持再一次谢谢你们。
红领巾广播站播音员蔡雪华在播“光盘行动，从我做起”感谢信
学生的感谢信
长岗小学少先队大队部
二〇一四年六月十日