编后记
如何提高学术论文的言据性？——代编后记
毋育新
《汉日语言学对比研究论丛（第九辑）》将要付梓，作为学会论文集编辑委员会的一员，我既有完成编辑任务的安心，又有本期论文质量到底能否得到会员、会友认可的不安。于是，我又仔细审阅了一遍论文。本期所收的18篇论文涉及语法、语用、词汇、语音等语言学的各方面，作者中既有学界名家，又有后起之秀，可以说每篇都是力作。想到这些，我又稍微安心了一些。本期于2017年11月发出征稿通知，共收到会员、会友投稿28篇，经过严格的三人匿名审稿，最终采用了18篇论文。采用率为64％，稍高于上期。向积极投稿，却未能获得采用的会员、会友表示遗憾。下面我以论文言据性为中心，从审稿者的角度谈几点意见，供这些会员、会友参考，并希望大家能完善稿件，下期继续赐稿。
1 稿件常见问题
言据性问题是稿件中最常见的问题，也是首要问题。除此之外，主要问题多见于统计手法单一、语言表达欠地道、无视行文格式要求（包括摘要、参考文献撰写等）、研究态度欠收敛（如自我夸大）等方面。
2 言据性问题
言据性（エビデンシャリティ，evidentiality）在语言学中主要指说话人对信息来源及可靠程度的说明。本文姑且把论述的证据、依据称之为“言据性”。审稿中常见的言据性问题主要有以下几点：缺乏证据、表述主观性强、二次引用、缺少论证过程。
2.1 缺乏证据的问题。稿件中常有（1）“先行研究提到……”，（2）“日语母语者在生活中经常会使用某某句型，而日语学习者几乎不用”等类似这样的表达方式。可是，作者却不标明（1）中的先行研究到底是何著作或论文，也不注明（2）的具体出典。这些都属于缺乏证据。
2.2 表述主观性强的问题。此类问题表现为使用（1）“可悲的是……”，（2）“这与前文形成强烈对比”，（3）“这一定是受到中国儒家思想影响，导致女性地位低下而造成的”等表达方式。这些例句中均使用了表达强烈感情色彩的句型，这与强调客观性的学术论文有些格格不入。
2.3 二次引用问题。二次引用，日语称之为「孫引き」，是学术论文中要极力避免的事项。中国古人也强调“以经说经”，就是说要使用原典或者以第一手资料来解释原典。我们看到，来稿中的二次引用主要集中在对学界著名理论的引用方面。如语用学中戈夫曼（1967）的面子行为理论、布朗和莱文森（1987）的礼貌策略理论等。经常有作者不看原典，而是从各类介绍性著作、论文中二次引用，囫囵吞枣，断章取义，影响论文的信度。
2.4 缺少论证过程的问题。这类问题主要多见于感想类文章，缺乏问题意识和解决问题的过程。部分文章中，即便是作者能提出自己的观点，也不给出论证过程或者该论点的支撑材料，而往往以“断定口气”结束文章。这类文章，与本刊定位不符，不能采用。
3 其他主要问题
其他问题我们主要谈谈统计手法单一和语言表达欠地道的问题。
3.1 统计手法单一问题。使用统计手法是增强论文客观性的有效方法之一。但我们发现来稿中往往存在重描述性分析，轻推断性分析的问题。我们知道，描述性分析是指对数据的各种特征进行分析，以便描述样本特征和总体特征，主要分析包括均值、标准差、中位数、正态或偏态程度等；而推断性分析是指利用样本数据推断母体特征，也就是在对数据进行描述分析的基础上，进一步对其所反映的问题进行分析、解释和作出推断性结论的方法。
从事研究的人都知道，收集数据是研究的重点和难点。但对于自己千辛万苦收集来的数据如果只进行简单的描述性分析，则不能充分利用数据形成对自己论点的支撑。如下面这段记述就只使用了描述性分析而未使用推断性分析。
本文就使用语料库进行语法学习的尝试，对学生进行了问卷调查，结果显示54％的学生认为自己收获很大或者比较大，46％的学生认为收获不大或者没有收获。
当然，描述性统计也能说明一些问题，如可以发现“认为收获大”的人多于“认为收获不大”的人。但是，这两者间是否存在统计学上的显著性差异我们不得而知。如果使用推断性分析，如使用t检验进行样本间差异性比较的话，我们就可以知道上述的54％和46％之间是否有显著性差异，继而能支撑我们下文的分析。
常见的推断性分析包括以下几种：
有关样本间是否存在显著性差异的分析，主要有t检验、F检验、卡方检验等；
有关样本间关系的分析，主要有相关分析、回归分析等；
有关样本间背后隐藏因素的分析，主要有聚类分析、因子分析等。
论文中，我们要恰当利用这些手法，通过推断性分析，充分利用数据，明晰数据中的隐藏因素，为论文提供过硬的统计支撑。
3.2 语言表达欠地道的问题。语言表达，特别是汉语表达欠地道的问题是投稿中的常见问题。一般表现为“术语不规范”“和习味道（日语味儿）重”等。
术语不规范问题较为严重，一些常用术语，如「モダリティ」，汉语中一般翻译为“情态”，可是来稿中经常能看到“语气”等称呼。再如「発話」，根据语境，可翻译为“言说”“言语”“表述”等，可是来稿中却经常看到“发话”这样的表述。类似的例子还有：
和习味道（日语味儿）重，是语言表达中常见的另外一个问题。关于「和習」或者是「和臭」，本会常务理事、日本广岛大学卢涛教授曾经在第八届汉日对比语言学研讨会（2016年8月21日，延边大学）做过专门的大会发言，从学术角度探讨过此问题。来稿中，我们看到过诸如“某某，某年某月某日，作为某某的次男出生……”的表达。这可能是受到目标语言——日语的影响造成的。总之，要做到汉语表达地道，需要术语规范，讲好“普通话”，没有“和习”味道，表达简洁、到位。
4 如何修改未被采用的论文？
对于未被采用的论文，我们建议作者进行认真修改，继续投稿，因为好的论文都是不断打磨、反复修改出来的。当然，修改也有一定的方法。我们建议作者首先认真研读三名匿名审稿人的意见，仔细修改。修改后再次投稿时，最好添加修改说明，以便于再次审稿。
参考文献
[1]Brown，P.and Levinson，S.Politeness：Some universals in language usage[M].Cambridge University Press，1987.
[2]Goffman，E.Interactional Ritual[M].Pantheon Books，1967.
[3]盧涛.翻訳作品にみる魯迅の「和習」[C].第八届汉日对比语言学研讨会资料集，2016.
作者简介
姓名：毋育新
性别：男
单位：西安外国语大学教授，汉日对比语言学研究（协作）会副会长，编辑委员会委员长
研究方向：日语语言学、日语教学法
通信地址：西安郭杜教育科技产业开发区文苑南路西安外国语大学长安校区
邮编：710128
E-mail：wuyuxin＠xisu.edu.cn