慕课的设计基本上都是基于精细化课程设计的理念（戴朝晖，陈坚林，2016），是团队合作的结果，它们凝聚了教师、助教、教学设计人员、管理人员、技术人员等多方面的力量。不少慕课还经过多轮使用与修改。相比以前的网络教学资源，慕课资源更为精致。由于每门慕课呈现的是一门完整的课程，因此它的资源非常完整，从教学大纲到教师授课视频、作业、测试、课程阅读材料、课程工具及其他辅助材料等都公开呈现。
