学生对课外自主阅读的态度和感知

阅读在英语语言能力习得过程中的重要性是不言而喻的，我国大学英语教学大纲中也明确表明大学英语的教学目标是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写、译的能力，阅读成为第一层次的要求。Harmer（2000）研究表明好的阅读可以为学生提供标准的范例，有利于提高学生的英语写作能力。Flahive与Bailey（1993）的研究发现，学生消遣性的阅读数量与他们的阅读能力呈正相关。以上这些研究都有效表明了阅读的重要性：大量阅读可以提高学习者的阅读能力，扩展他们的词汇量，并提高其他方面的语言能力。