2.3　情感过滤假说的局限性

Krashen在理论上并未真正建构起支持其假说的体系，因此不得不跳过情感过滤对儿童习得母语影响不大的事实。他未能说明情感过滤的工作机制，也未能厘清个体差异和情感强弱之间的联系。此外，本假说还未获得足够的语言学理论支撑，Krashen并未明确说明自己的语言观。

当然，认识到一种理论或假说的局限性并不意味着这种理论或假说就没有存在的意义了。恰恰相反，认识其局限性才能了解其适用性的内涵和边界。人们正是通过认识其局限性来确认其有用性的。不了解其局限性，我们就不可能了解其有用性，因此，是事物的局限性成就了其有用性。世界上并不存在没有局限性的有用性。情感过滤假说之所以还是假说，就是因为这种理论还有待进一步验证和研究——人们有必要进一步确认其价值内涵、适用范围、适用边界，或其他各种可能性。只要它还是一种假说，人们就有必要不断地去验证和研究它。这也是本研究之所以依然把这个假说作为理论依据的原因。