3　结语

基于目前大学英语学时锐减的现状，如何有效布置大学英语课后作业，值得每一位大学英语教师好好思考，这也是教师们应该认真对待的一个重要教学环节。随着网络时代信息的日新月异，教师们也不得不与时俱进，在考虑教学效果的同时，也要关注学生的教学感受和收获。作业的布置也应该多从促进学生学习的角度出发，为学生展现其听、说、读、写、译等多方面能力提供机会和平台，让学生们在完成每一项作业后都能够有所收获，体会到运用英语的成就感，从而进一步激发他们利用更多时间来学习和运用英语的兴趣，逐渐提高实际的语言运用能力。教师们也需要不断加强专业知识的学习，更好地应对学生的学习需求，促进教学效果的提升。