民国时期高校教学管理

教学管理是指教育行政机关和学校相关管理人员在遵循教育教学规律的基础上，根据教育方针、教学计划、教学大纲的要求，为完成教学任务，提高教学效率和质量，运用现代管理的理论、原则与方法，推动学校教学工作有序、高效运行，以达到教学目标的过程。教学管理既包括教育行政机关对学校教学的组织、管理和指导，又包括学校微观教学实践管理，是整个学生管理，乃至学校管理的核心。在某种意义上说，学校的一切活动都是以教学管理为中心展开的。可以说，加强教学管理，提高教学质量是高校的生命线，也是高校日常生活的永恒主题，亦是衡量一所大学水平的核心指标。民国时期，为了实现“教授高深学术，养成硕学闳材”^[1]的宗旨，教育行政部门与高等学校均采取了一系列措施，形成了较为完备的教学管理体系，探索出了诸多行之有效的教学管理手段与方法，促进了当时教学质量的提升，亦可为当前高等教育的发展提供借鉴与启示。