开展文体活动，丰富学生课余生活

为调节、丰富学生课余生活，该时期各校学生组织还开展了丰富多彩的文体等娱乐休闲活动，成为该时期校园生活的一大亮点。一些学生团体，在各自的办公区域均设有如娱乐室、弈棋室、乒乓室等专门场地，为成员或全体学生提供休闲娱乐的场所。同时还会举办诸如同乐会、游艺会等娱乐活动，以调剂学生生活，如在1930年5月4日，为纪念五四运动，浙江大学文理学院自治会专门举办了游艺会，节目包括话剧（演出反映俄国十月革命后社会情形的《白茶》、描摹贫困车夫家庭的《车夫之家》、新编剧《孔雀东南飞》等）、舞蹈、丝竹、电影等，前来观看之“来宾四百余人，演奏历六小时”^[32]。该校学生会还会经常借春假之际组织学生赴南京、普陀山、雁荡山等地远足旅游，陶冶情操。

开展体育活动、锻炼身体、增强体质也是高校学生课余生活的主要内容，该时期各学生团体也热心组织，经常组织体育比赛等，如1931年6月，为体现整个大学精神，沟通各校区之间的联络，消除学生之间的隔膜起见，浙江大学工学院民二三级级会专门发起了院际球类（篮球、排球、网球、足球等）连环赛，不仅锻炼了学生身体，引导了校园体育氛围，还打破了分校区办学的一些弊端，沟通了各校区的联络，增进了学生之间的交流^[33]。此外，各团体还会举办诸如假日旅行、象棋比赛、演讲比赛等娱乐活动，丰富学生业余生活。其他如大夏大学摄影学会经常组织成员到各地参观、摄影，“惹起外界之注意……藉以提倡并启示民众对于艺术之兴趣及认识云”^[34]，不仅丰富了学生生活，还可以起到普及知识的作用。