训育实施过程中，规章制度完备，注重训育实施的法制化

管理规章完备，是民国时期高校训育体系的一大特点。该时期不管是训育组织机构的设置，还是学生生活、课外活动的管理，抑或是学生管理的其他方方面面，各校都制定有一系列的规章制度，使训育实施有章可循。如宏观方面除《大学训导处组织大纲》《训育大纲》等纲领性法规章程外，各校也都制定有诸如《训育委员会规程》《训育委员会工作条例》等规章制度，对训育机构的权限、职能、下属机构职权、工作实施等都详细规定。微观方面，对学生的日常活动事项各校都有相应的管理规章，如暨南大学训育处为鼓励学生参加课外演讲比赛，制定有《演说比赛规则》，对演讲题目、比赛时间、评判标准、奖品等都做了详细规定，同时还专门制定了《旁听规则》以规范演讲赛的秩序。其他如学生请假有《请假规则》，学生集会有《学生集会规则》，学生出版、发表文章有《学生出版规则》《壁报规则》，学生日常生活的规范有《学生会客规则》《学生宿舍规则》《膳堂规则》等等，可以说训育事宜事事有规，并严格执行，这有利于各项活动的有序开展与学校运行秩序的良好维护，也是学生管理制度成熟的表现。