民国时期高校体育、军训实施中的问题
1.锦标主义至上，背离了体育初衷
如前所述，近代以来，随着社会体育竞赛运动的兴起，高校学生成为绝对主力，这些学生在各项竞赛中，一展身手，为学校赢得了各种荣誉，这对推动高校体育本是好事。但，比赛就会有胜负之分。为了获胜，尤其在20世纪30年代，国内体坛盛行锦标主义，这也不可避免地影响到高校。一些学校对待本校有机会获得锦标的学生，给予各种特殊待遇，动用各种资源向其倾斜，这些学生“有牛肉、鸡子可吃，有牛奶可喝，有上好的毛衣可穿”[51]，在体育训练中这些学生利用对外比赛涉及学校声誉的借口，垄断体育资源，占用学校最优之体育设备，穿高价的运动服，致使学校体育经费大半被这群特殊群体消耗，相应的其他学生的体育权益被侵占，有违体育公平。在教学中这些学生“平日有照例不上课的自由”，或者即使去上课也不会认真听讲，还会影响正常教学秩序，学校也不会让他们不及格，即使违反了校规也不会得到处罚。更有甚者，一些学校为了能在各种赛事中获得荣誉，甚至采取不正当手段争取运动员为自己争光。受这种影响，一些大学“在表面上去看，体育声誉可以冠绝—世，各种竞赛运动可以称霸全国，但从实际上去考察，全体学生之体育，是会无人过问的”，因此在时人看来，这种“选手制度所造成的运动阶级，实为我国大学体育问题之结症”，[52]因此很多有识之士呼吁破除这种特殊阶层垄断的局面，实施普及体育运动，后来在一些学校也确实推行了各项改革，但锦标主义的影响一直在高校存在。
2.形式主义严重，学生兴趣不大，影响了实施效果
不管是军训，还是体育课程的实施，该时期高校也出现了“遵令奉行者固属甚多，而漠视敷衍者亦复不少”[53]的局面，各校重视程度不一。如1928年五三惨案后军事训练盛行，教育主管部门也要求各高校严格军训，但激情过后，很多高校就不那么重视，或者干脆就不进行军训了，1931年九一八事变后因为民族危机的加重才又重新认识到军训的价值，重新加紧，但直到抗战爆发，仍有部分高校没有完全按照要求施行。这也跟部分高校一直存有偏重智育，忽视德体二育的思想有关，不怎么重视军训、体育之发展。另外，这种局面的形成，也跟军训内容的单一有关，按照当时规定，军训在高中以上学校都实施，且大学军训内容与高中军训内容差不多，致使其陷入重复的形式主义，虽然后来要求各校侧重实战，但因资源不同、设备各异，很多高校没有足够的资金、设备，只能继续延续重复，这样学生的兴趣不大，甚至产生排斥心理，但又迫于行政机构的要求，只能应付了事。如据回忆，当时高校军训情景：
（复旦大学军训）由学校的军训教官主持，每晨在登辉堂前集合整队，跑步操练一小时。不过这基本上形成了虚应故事，同学们并不把它看得很郑重。有一件小事可以为证：一晨集合整队，教官高呼“立正”之后，队列已颇整齐；不料，继续“向右看齐”声出，队形却立刻溃乱不堪了。如是者三，大家终于看清楚了是一个瘦高的小伙子在捣乱：他戴着一副深度的近视眼镜，镜片后闪着两点调皮、狡谐的星光；每逢教官喊“立正”时，他并不像别人那样面对前方站立，而是侧着身子站着，等到喊“向右看齐”时，他却猛然弯身向后一撞，他身后的同学于是便一个撞一个，搞得一片东倒西歪了。“又是你？束衣人”教官涨红着脸，怒吼道。原先莫名所以的同学，听着这有趣的名字，望望那窿长奇特的身形，像个顽童满不在乎的神色，禁不住哄然失笑了。[54]
除了军训，体育运动在当时高校的普及也是阻力不少，除了部分高校效果良好外，其他一些高校效果有限。很多学生没有运动的习惯，以为运动劳筋费力，耗时伤财，或者认为体育运动有损知识分子儒雅形象而不愿意到运动场活动。很多家长对学生参加体育活动也不鼓励，更有甚者，竟认为“学校体育为非理举动而令子弟中途辍学者”[55]。这些都导致不少学生对学校体育漠不关心，即使学校实施强迫运动他们也只是敷衍应酬，出场而不运动，均影响了体育效果的达成。
3.体育军训过程中，政治因素的渗入，引起师生反感
作为当时实施训育的组成部分，该时期的高校体育、军训活动还不可避免地掺有政治控制的色彩。以军事管理为例，当时国民党当局在对学生加强军事教育的同时，亦力图通过日常生活的各种规则加强对学生思想、行为的控制。如军政部在选派各校军事教官时，极其重视政治条件与素质，甚至一些学校的教官干脆就由特务担任，以借机侦查了解学生状况，如在国立西北大学，“教官的怀里都有一个名册，上面写着‘反动’学生的名字及其籍贯、历史，随时进行侦查”[56]。而由中统大员程天放主持的国立四川大学，亦借军事管理为名检查学生的书籍、信件、日记，并将学生分为小组，相互监督。同时为了解学生动态，该校还经常以维护学校纪律为名，对学生进行各种调查，调查内容包括：“你经常和什么人接近，为什接近？”“你最佩服谁”“最爱谁”等，[57]以图全方位控制学生，这些都引起学生及正直教师的反感与抵制。可以说，政治因素的渗入，使大学体育及军训异化为当局控制学生的工具，降低了学生参与的兴趣，进而降低了军训、体育应有的效果。
【注释】
[1]东北大学史志编研室.东北大学校志（第1卷·下）［M］.沈阳：东北大学出版社，2008：933.
[2]重庆大学秘书处.四川省立重庆大学一览［M］.重庆；重庆大学出版社，1935：15.
[3]王文俊，等.南开大学校史资料选（1919—1949）［M］.天津：南开大学出版社，1989：121.
[4]东北大学史志编研室.东北大学校志（第1卷·下）［M］.沈阳：东北大学出版社，2008：942.
[5]国立四川大学.国立四川大学一览［M］.成都：国立四川大学，1936：231.
[6]徐以骅，韩信昌.海上梵王渡：圣约翰大学［M］.石家庄：河北教育出版社，2003：74.
[7]成都体育学院体育史研究所.中国近代体育史资料［M］.成都：四川教育出版社，1988：174.
[8]成都体育学院体育史研究所.中国近代体育史资料［M］.成都：四川教育出版社，1988：178.
[9]陈明远.那时的大学［M］.太原：山西人民出版社，2011：31.
[10]河南大学校史编写组.河南大学校史［M］.开封：河南大学出版社，2002：139.
[11]国立浙江大学秘书处出版课.国立浙江大学一览（1932年）［M］.国立浙江大学秘书处出版课，1932：234.
[12]《交通大学校史》编写组.交通大学校史 1896—1949年［M］.上海：上海教育出版社，1986：309-310.
[13]《交通大学校史》编写组.交通大学校史 1896—1949年［M］.上海：上海教育出版社，1986：489.
[14]东北大学史志编研室.东北大学校志（第1卷·下）［M］.沈阳：东北大学出版社，2008：947.
[15]王文俊，等.南开大学校史资料选 （1919—1949）［M］.天津：南开大学出版社，1989：542.
[16]国立浙江大学秘书处出版课.国立浙江大学一览（1932年）［M］.国立浙江大学秘书处出版课，1932：235.
[17]王文俊，等.南开大学校史资料选（1919—1949）［M］.天津：南开大学出版社，1989：589.
[18]http：//news.sohu.com/20100804/n273970072.shtml.
[19]《交通大学校史》编写组.交通大学校史（1896—1949年）［M］.上海：上海教育出版社，1986：100.
[20]王文俊，等.南开大学校史资料选（1919—1949）［M］.天津：南开大学出版社，1989：293.
[21]教育部令发高中以上学校加紧军事训练方案［J］.国立浙江大学校刊，1931（73）：765.
[22]成都体育学院体育史研究所.中国近代体育史资料［M］.成都：四川教育出版社，1988：187.
[23]中国第二历史档案馆.中华民国史档案资料汇编（第5辑 第1编·教育）［M］.南京：江苏古籍出版社， 1994：1300-1302.
[24]中国第二历史档案馆.中华民国史档案资料汇编（第5辑 第1编·教育）［M］.南京：江苏古籍出版社， 1994：1311.
[25]中国第二历史档案馆.中华民国史档案资料汇编（第5辑 第1编·教育）［M］.南京：江苏古籍出版社， 1994：1312-1313.
[26]中国第二历史档案馆.中华民国史档案资料汇编（第5辑 第1编·教育）［M］.南京：江苏古籍出版社， 1994：1306-1310.
[27]东北大学史志编研室.东北大学校志（第1卷·下）［M］.沈阳：东北大学出版社，2008：1014.
[28]国立浙江大学秘书处出版课.国立浙江大学一览（1932年）［M］.国立浙江大学秘书处出版课，1932：237.
[29]东北大学史志编研室.东北大学校志（第1卷·下）［M］.沈阳：东北大学出版社，2008：1014.
[30]东北大学史志编研室.东北大学校志（第1卷·下）［M］.沈阳：东北大学出版社，2008：1011.
[31]国立四川大学.国立四川大学一览［M］.国立四川大学，1936：239.
[32]工学院本学期实施军事训练步骤［J］.浙江大学校刊，1931（64）：688-689.
[33]国立四川大学.国立四川大学一览［M］.国立四川大学，1936：240-241.
[34]东北大学史志编研室.东北大学校志（第1卷·下）［M］.沈阳：东北大学出版社，2008：1001-1002.
[35]国立北平大学法商学院.国立北平大学法商学院一览（二十三年度）［M］.国立北平大学法商学院， 1935：341.
[36]中国第二历史档案馆.中华民国史档案资料汇编（第5辑 第1编·教育）［M］.南京：江苏古籍出版社， 1994：1310.
[37]本校将实施非常时期特种训练［J］.暨南校刊，1936（187）：7.
[38]文理学院救护班开始训练［J］.国立浙江大学校刊，1931（72）：759.
[39]南京大学校庆办公室校史资料编辑组.南京大学校史资料选辑［G］.南京：南京大学学报编辑部，1982：435.
[40]军事管理组注重学生纪律生活［J］.国立广西大学周刊，第二卷（13）：18.
[41]朱斐主.东南大学史（1902—1949·第1卷）［M］.南京：东南大学出版社，2012：33.
[42]北洋大学—天津大学校史编辑室.北洋大学—天津大学校史资料选编（1）［M］.天津：天津大学出版社， 1991：54.
[43]《交通大学校史》编写组.交通大学校史（1896—1949年）［M］.上海：上海教育出版社，1986：309.
[44]北洋大学—天津大学校史编辑室.北洋大学—天津大学校史资料选编（1）［M］.天津：天津大学出版社， 1991：293.
[45]国立浙江大学秘书处出版课.国立浙江大学一览（二十一年度）［M］.国立浙江大学秘书处出版课， 1932：232.
[46]南京大学高教研究所校史编写组.金陵大学史料集［M］.南京：南京大学出版社，1989：285.
[47]北洋大学—天津大学校史编辑室.北洋大学—天津大学校史资料选编（1）［M］.天津：天津大学出版社， 1991：53.
[48]胡适，等.北京大学五十周年纪念特刊［M］.北京：北京大学出版社，1948：14.
[49]教育部教育年鉴编纂委员会.第二次中国教育年鉴［M］.上海：商务印书馆，1948：1332-1333.
[50]本校军训整理概况［J］.国立广西大学周刊，第二卷（2）：2.
[51]游鉴明.超越性别身体：近代华东地区的女子体育［M］.北京：北京大学出版社，2012：246.
[52]成都体育学院体育史研究所.中国近代体育史资料［M］.成都：四川教育出版社，1988：181.
[53]中国第二历史档案馆.中华民国史档案资料汇编（第5辑 第1编·教育）［M］.南京：江苏古籍出版社， 1994：1266.
[54]陈麦青，杨家润.老复旦的故事［M］.南京：江苏文艺出版社，1998：40.
[55]成都体育学院体育史研究所.中国近代体育史资料［M］.成都：四川教育出版社，1988：108.
[56]陕西省委统战部关于国立西北大学概况调查材料整理［G］//陕西革命历史文献汇集.西安：陕西省档案馆，1993：84.
[57]军事管理组注重学生纪律生活［J］.国立四川大学周刊，第二卷（13）：18.