儿童语言学习的优势与特点

在儿童语言习得研究领域,学者们对儿童是否存在一个语言学习的关键期或者临界期仍无定论。如果这个假设成立,那么,这个关键期的具体年龄段也因人而异。目前比较一致的观点是,儿童早期的语言学习是有优势的,儿童确实具备相对于成人而言更强的语言学习能力。在外语学习中,青少年和成人更容易通过理解和分析来掌握语法规则,但儿童学习语言的悟性更高,表现为语音辨析能力强,更容易达到母语国家的标准语音和流畅表达程度。较早接触外语,从语言学习的时间长短来说,也是有优势的,更能体现语言学习循序渐进的过程。早期外语学习还有利于结合孩子好奇、开放的特点,帮助他们形成跨文化理解的意识和意愿,懂得世界的多样性和多元性,为成长为具有国际化思维的“全面的人”奠定基础。

早期的外语学习更有可能帮助孩子成长为两种语言能自由切换的双语学习者。具备双语能力的孩子,常常体现出认知上的优势。比如,双语儿童的思维往往更活跃,因为他们更容易通过不同语言的视角,多方位去看待一个问题,并形成更强的自我意识。