Merry Christmas
圣诞节是西方最重要的节日之一,也是小朋友们非常喜欢的节日。对于小学低年级的孩子来说,丰富的圣诞元素深深地吸引着他们。结合小朋友的年龄特征和兴趣,我们设计了唱圣诞歌曲和制作圣诞贺卡的活动。通过TPR歌曲唱跳和手工制作活动,让孩子们认识和感知圣诞节。教师在教唱圣诞歌曲时,要渲染气氛,带着学生律动。在制作贺卡的活动中,教师也要十分注意安全问题,引导学生正确使用剪刀。通过这个话题的学习,学生能了解一些圣诞元素的英文表达,能用“I want a/an…”来表达自己想要的东西。
活动拓展思维导图14.1
Activity 1 Sing the song:What Do You Want for Christmas?
1.活动目标
语言目标:
•能听懂歌曲歌词,并能唱会歌曲和完成相应的动作。
思维目标:
•理解歌词大意,制作圣诞心愿卡。
社会文化目标:
•了解圣诞节文化。
2.活动准备
•歌曲视频:What Do You Want for Christmas?
3.活动描述
(1)教师播放歌曲视频,让学生整体听歌曲(歌词请参考附录14.1)。
(2)教师播放歌曲视频,逐句暂停,学生跟唱并做动作。
(3)教师带领全班学生完整听唱歌曲并做动作。
(4)教师提问:What do you want for Christmas?
小组讨论5分钟,学生使用句型“I want a/an…”回答。
(5)教师分发学习单,学生画出自己想要的圣诞礼物,根据学生的程度选填单词。
活动参考14.1:圣诞礼物
Activity 2 Make a Christmas card
1.活动目标
语言目标:
•能听懂并尽量说一些圣诞节相关单词:Christmas tree,candy cane,elf,jingle bell,present,reindeer,Santa,sleigh,stocking,snowflake,snowman,mistletoe…
思维目标:
•认识圣诞节相关元素,制作圣诞卡片。
社会文化目标:
•了解圣诞节文化。
2.活动准备
•圣诞节相关图片;
•彩色卡纸若干、双面胶若干。
3.活动描述
(1)教师展示圣诞节相关图片,让学生认知,并教读单词。
(2)教师给每个学生分发彩色卡纸、圣诞节相关图片。
(3)小组成员选择自己喜欢的图片剪下来制作圣诞卡片。
(4)教师布置家庭作业:将制作的圣诞卡片送给爸爸妈妈,并说“Merry Christmas!”
活动参考14.2:圣诞节相关图片