《小学英语主题活动设计与案例分析》的读者范围和使用建议

本书的重点是基于小学英语教学中常见的主题,提供分学段的教学活动设计与建议,以及相应的理论依据,因此具有实操性强、针对性强的特点。本书共有18个主题单元,每个单元分别提供了小学低段、中段、高段各两个活动,即在本书中,读者可以阅读到108个活动设计的思路(理论支撑)和开展的路径(思维导图图示)。这些活动无一例外地来自我们参编的一线老师,是在课堂中已经被验证可行的教学方案。即使这样,我们也已意识到,在任何的学段,没有万能的教学模式与教学活动。我们在本书中,也无意去提供一个详尽的活动案例。我们希望读者在本书的阅读过程中,看到语言活动区别于一般语言操练的特点,看到语言活动的包容性与空间性,以及能提供的若干学习可能性。我们的活动,来源于教材,又不局限于某种特定教材,相信不同背景的教师都可以在本书找到和自己教学相结合的活动范例。本书设计的初衷是给一线教师,特别是刚刚入职的新手教师提供实践教学的参考。书中的这108个活动,教师们可根据自己的教学目的和学生的实际水平,加以适当的调整,应用于教学。我们更希望,教师们在参考本书时,能基于小学英语教学的课程理念、课程性质、课程目标与内容、教学途径与教学评估等多维度综合审视活动设计的意图,反思自己的教学实践,获取对小学英语教学更深入的理解。