Color Meanings
在我们的教材中,中段出现了垃圾分类的话题,这个话题也与颜色相关。另外由于中西方文化的差异,相同的颜色在不同的文化背景下也有不同的含义,在这里我们选择这个话题对颜色归类进行拓展,是想让孩子们知道,颜色不仅是单纯的颜色,在我们生活中还代表了许多更深层次的含义,我们需要了解学习。
活动拓展思维导图2.2
Activity 1 Make a trash bin
1.活动目标
语言目标:
•能够识、读单词:plastic bottle,glass bottle,tissue,battery,soda can,paper cup,paper plate,leftovers,banana peel,scarf,book,pans,shoes;
•能够正确运用以下句型将垃圾分类放入不同颜色的垃圾桶。Put the plastic bottle into the bluebin.
The scarf should go into the yellowbin.
活动参考2.6[该图片来源于外研社《新维度英语5》Unit 5]
思维目标:
•能通过学习,根据物品的属性,判断该物品应该放入哪一个垃圾箱。
社会文化目标:
•树立环保的意识,在生活中能将垃圾进行准确的分类,为建立“绿色地球”贡献力量。
2.活动准备
以小组为单位准备4个纸盒,若干“待分类垃圾”图片。
3.活动描述
•Vocabulary and speaking practice
(1)每组用4个纸盒分别制作红(harmful waste)、黄(other waste)、蓝(recyclable waste)、绿(kitchen waste)4个垃圾回收箱。
(2)每组制作一些物品卡片,然后将这些卡片随机放到4个颜色的垃圾桶中,引导学生说:“Let’s put the plastic bottle into the bluebin.”
(3)另外一组找出对方小组放错的卡片,将其放到正确的垃圾桶中,并模仿例句说一说:“The soda canshould go into the blue bin.”
Activity 2 Compare red/white in different cultures
活动参考2.7:中西文化中红、白色内涵对比图示
1.活动目标
语言目标:
•学会运用句型“In China/Western countries,red means lucky/enthusiasm.”来阐述颜色在中、西方文化中的含义。
思维目标:
•通过互联网查阅资料,能推测出红色和白色在中、西方文化中大概的含义。
社会文化目标:
•通过对比红色和白色在中西方文化含义的差异,理解世界各族人民文化的不同,从而达到理解和尊重彼此的文化差异。
2.活动准备
上网查阅资料、水彩笔、大海报纸。
3.活动描述
(1)分组讨论红色和白色在中西方文化中的含义;
(2)上网查证自己的讨论结果;
(3)筛选自己的结果,分小组完成海报的制作。