Different Colors
在小学低段,学生主要是学习各种颜色的名称,彩虹中涵盖了7种不同的颜色,课文中也出现了关于彩虹的歌曲,这里就采用了这首歌来学习颜色类的单词。而“color mixing”也是孩子们非常喜爱的实验活动,通过这个活动,学生既复习了旧的颜色,又学习了新的颜色。
活动拓展思维导图2.1
Activity 1 Sing the song:A Rainbow
1.活动目标
语言目标:
•能说出彩虹的颜色:red,yellow,orange,purple,blue,green…
•能听懂并运用句型:“What’s the color?/It’s…”
思维目标:
•能知晓彩虹的七种颜色和顺序,能探究这些颜色形成的原理。
活动参考2.1[该图片来源于外研社《英语》(新标准小学英语)(三年级起点)三年级上册Module 4]
社会文化目标:
•认识彩虹,欣赏大自然的美。
2.活动准备
•彩虹图示。
3.活动描述
•Listening and drawing practice
(1)根据听音内容将彩虹涂上颜色。
听力材料
The rainbow is red.
The rainbow is orange.
The rainbow is yellow.
The rainbow is green.
The rainbow is purple.
The rainbow is blue.
活动参考2.2:彩虹图片
•Listening and speaking practice
(2)请听音描述下图中各种物品的颜色。
听力材料:
The pencil is red.
The pen is black.
The desk is blue.
The chair is green.
The schoolbag is red.
The ruler is yellow.
活动参考2.3:物品图片
Activity 2 Make a new color
1.活动目标
语言目标:
•能使用句型“Red and yellow is orange.”描述两种颜色组合成一种新的颜色。
思维目标:
•能通过探索发现新的颜色。
社会文化目标:
•通过探索新的颜色,发展探究精神,陶冶美的情操。
2.活动准备
•水粉颜料、调色盘。
3.活动描述
•Vocabulary and spelling practice
(1)用红、黄、蓝三原色任意搭配,调制出新的颜色,并记录。
活动参考2.4:调色图
(2)根据上面的小实验和记录,在横线上填出正确的颜色单词,并在小圆圈里涂上相应的颜色。
活动参考2.5:调色实验记录单