特殊儿童因类别不同，其评估的流程与项目也不完全相同。各类特殊儿童的评估流程和评估项目之间既有共性也有差异性。评估流程的共性之处在于都要经过“转介、筛选、临床诊断、专业团队评估及决策”五个环节；评估项目的共性之处则在于都是围绕“生理状态、心理表现、教育情况及社会适应”四个方面，根据各类特殊儿童的身心特点设置项目进行评估。
