在特殊儿童的心理评估中,智力评估是人们关注最多、应用最广泛的领域之一。尽管在智力的概念、影响智力发展的因素以及智力测量等方面还存在许多不一致的观点,但是智力评估作为教育教学中的重要环节,已被广泛地应用于特殊儿童的鉴别、诊断、教学计划的制订及教育教学的科研中。