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青春，我做主——奏响青春的交响乐——第一单元教学设计（一）
高一语文必修上册第一单元的“人文主题”是“青春激扬”：树立伟大革命抱负，理解作者对国家前途的关注，激发青春的热情，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来；学习任务群为“文学阅读与写作”。
本单元语文素养要求为：理解诗词运用意象抒发思想感情的手法，把握小说叙事和抒情的特点，体会文学作品的独特魅力；感受文学作品意蕴的丰富性和语言表达的特殊方式，学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验，提高审美能力；尝试诗歌写作，增强语言表现力。
对本单元5首诗歌的学习，重在理解运用意象抒发思想感情的手法；对2篇小说的学习，重在把握叙事和抒情的特点。7篇作品创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱。学生通过阅读和鉴赏本单元的文学作品，感受先贤们青春的主旋律，不仅可以培养他们的文学鉴赏能力和审美能力，丰富情感体验和扩展生活阅历，还能激发他们对青春的思考感悟，探讨人生价值和时代精神，思考如何去创造自己的青春价值，进而在思考感悟的基础上运用多种手法抒写独属自己的青春之歌。
