追寻家乡文化记忆，助力家乡文化发展——第四单元教学设计（一）

“追寻家乡文化记忆，助力家乡文化发展”是我们设计的“当代文化参与”任务群的一个学习单元。本单元是围绕家乡文化生活而展开的专题学习。

理论学习涉及访谈的技巧、调查的技术以及家乡志、调查报告、建议书的写法。实践活动涉及访谈、调查和考察家乡文化生活状况。学生需要掌握语言表达与交流的技巧，在实地调查中运用访谈、调查、考察的技巧。

学生通过理论学习和实践活动，将在以下方面获得体会和认知：怎样进行访谈、调查和考察？家乡有哪些文化名人和文化景观？家乡文化发展的现状如何？怎样参与到家乡文化建设中去？怎样撰写调查报告和建议书？通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的风土人情，关注家乡的文化与发展，深入认识家乡；回顾昨天，立足今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。