倾听理性的声音——第八单元教学设计（一）

“倾听理性的声音”是“思辨性阅读与表达”学习任务群的第三个学习单元，本单元任务群旨在以“责任与担当”为人文主题的背景下，引导学生认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，培养学生实证、推理、批判与发现的能力，通过学习思辨性的阅读和表达，增强思维逻辑的严密性和深刻性，提高理性思维水平，并运用一定的论证方法进行写作，学会理性地表达自己的观点。

要能准确把握和评价作者的观点与态度，辨析观点与材料之间的联系；学会从不同的角度和层面进行质疑、评价和阐发，对文本做出自己的分析判断；继承和弘扬中华优秀传统文化，拓展文化视野，增强文化自觉。

本单元的教学，紧紧围绕“倾听理性的声音”这一核心任务展开。学生在学习本单元时，需要阅读中国古代的一些论说性名篇和近期国际国内的时事评论，领会作者观点及其现实针对性，把握其解决现实问题的理性思维方式，鉴赏文章的说理艺术。学习时要思考作者为什么这样说，自己又是如何看待这些问题的，文中哪些地方值得我们学习等。通过“倾听理性的声音”系列教学活动，最终学会“发出理性的声音”。