（一）学习情境

主持人董卿常在节目里以“人生自有诗意”开篇。对诗意的追求，是很多中国人骨子里早就流淌的东西。诗意地表达，受到很多人的追捧，例如庚子初春，荆楚大疫，日本捐赠物资上的“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同袍”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”等经典诗句。生命中的诗意，从未缺席。

从学情来看，高中生在十多年的学习中，已然具备了一定的文学素养，对本单元几首诗词的作者都有一定了解，对这几首不同体式、不同时期的作品或许还有着“与君初相识，犹似故人归”的惊喜。对喜欢古典诗词的同学而言，这个单元无异于呈现了一场“诗词界的饕餮盛宴”。

生命中的诗意，会给我们带来愉快和温暖、自信和神采。生命中的诗意会让人生有温度，让生活更有趣！

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。从这个单元开始，把古典诗词的气象万千都沉淀在学生的内心世界里，把诗意融入生命里。