在本单元学习之前，学生已经完成了思辨性阅读与表达（一）——“学习之道”和思辨性阅读与表达（二）——“中华文明之光”的学习。通过前两个单元的学习，学生明白了学习的价值与意义，培养了终身学习的理念；领略了祖国的传统智慧，增强了文化自信，具备了一定的理性精神。但绝大多数高中生对于历史和现实中各种复杂的问题往往是人云亦云，没有自己理性的观点，对某些问题或现象的分析欠缺一定的理性思维和表达能力。“倾听理性的声音”任务群将通过对古代议论名篇的学习，提高学生的理性思维和语言表达能力。
