开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然——第七单元《红楼梦》整本书阅读教学设计（一）

《红楼梦》的整本书阅读是统编版教材“整本书阅读与探讨”这一任务群的第二个学习单元，这一单元围绕“不朽的红楼”这一人文主题展开。《红楼梦》是产生在我国18世纪中叶的长篇章回体小说，是我国古代小说艺术的一座高峰。它作为我国封建社会百科全书性质的一部小说，不仅写尽了当时社会的世态众生相，展示了贾府由盛到衰的历史发展过程，也细致地刻画了一大批有血有肉的人物形象，极大地丰富了我国小说的人物画廊。

本次教学设计采取多样的课堂活动形式，借助小组合作探讨的模式，层层推进，逐步引导学生深入文本，研读文本，并最终以文学小论文的形式将阅读所得记录下来。